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精品资料/word可编辑 精品资料/word可编辑 PAGE / NUMPAGES 精品资料/word可编辑 用企业文化开启员工心智 明代吕坤《呻吟语》云：“学识一分不到，便有一份遮障。”“遮障”就是“蒙”，启蒙就是启开遮障之物。这个启有两层意思：一是把它上面蒙盖之物启开，二是启动每个人都具有的那种智慧。中国古代称儿童入（本文来自博锐邓正红专栏）学为“发蒙”，与此相应的机构由蒙学馆、私塾等。现在企业新员工的入职教育，其实也是“发蒙”，让新员工了解、认同、接受企业文化，按企业文化中规定的准则做人与做事，才不会出现与企业宗旨、使命、价值观相悖的行为。彼得?圣吉的五项修炼认为，改善心智模式和团队学习是基础，自我超越和建立共同愿景是向上的张力，系统思考是核心。对从团队中的个体来说，要提升企业整体的系统思考能力，首先必须用企业文化开启员工的心智。员工接受企业文化前，对企业的认知还处于蒙昧阶段，可能行为上会出现一些类似原始人类的野蛮、无知、没有礼束的行为。实践证明，企业文化建设中开启心智这一环节（本文来自博锐邓正红专栏）最初都是从最原始的企业驯化和文明普及开始的。许多企业的经营管理者善于从企业所在地域、所处发展阶段、所属行业环境等出发，找到最适合自己的管理手段，为员工补上道德文明甚至基本的行为规范这一课。如：海尔集团最早的制度建设，就是从“禁止随地大小便”开始的。再如远大空调有限公司，采取半军事化的“管制”手段，规则细化到“员工每天刷牙2次，每次不少于3分钟”。深圳宝德科技股份有限公司则大力倡导“好人”文化：员工都要做好人，不做好人就没有机会。用企业文化开启员工心智，最重要的是要在企业建立学习型组织，这是执行蒙规则强有力的保证。彼得?圣吉说：“任何公司都是一个组织，传统公司是权威控制形组织，然而，自二十世纪九十年代以来，世界上最成功的公司却是那些具有学习型组织的公司。”“当今世界复杂多变，企业不能再象过（本文来自博锐邓正红专栏）去那样只靠领导者一夫当关，运筹帷幄来指挥全局，未来真正出色的企业将是那些能够设法使各阶层员工全心投入、并有能力不断学习的组织。”|博锐|48学习型组织是一种以人为本的管理，它与其他管理方式不同，其它管理方式多半重于让组织发挥更大的效率，为此强调改善组（本文来自博锐邓正红专栏）织或重新设计组织，而学习型组织则强调组织更应尊重人、了解人，特别是人的潜能、创造力、以及学习的能力。把人当作企业中最核心的价值。学习型组织重在体悟工作的真正意义，追求人的心灵成长与自我价值的实现，并与周围环境合二为一，产生一体（本文来自博锐邓正红专栏）感，“心态决定命运”，让组织管理更适合人性。学习型组织强调的学习是一种来自人心的内在学习，而不是外控的纪律，它强调心灵的转变，即变人先变心，学习型组织的精神即，就是心灵的转变。所以，真正的学习就是要使人的心灵转变，实现内在价值。人生来就具有本能的学习动机、自尊和好奇心，并在学习中获得快乐！学习型组织在于使其动机、自尊和好奇心发挥出力量，迸发出火花。学习型组织倡导学习型组织中的五项修炼，都或显或潜、或明或暗地（本文来自博锐邓正红专栏）蕴含着这种“以人为本”的涵义。“五项修炼的融合”，不是以缔造一个学习型组织为最终目的，而是引导出一个实验与进步的心观念，使组织日新又新，不断创造未来。学习是“学+习”的过程。 论语：“学而时习之，不亦悦乎。”学和习是组成学习的两个过程：第一个过程：“学”，通过学，了解前人（别人）的经验、前人已经创造了的知识。第二个过程：“习”，通过不断的实践和练习，把懂得的知识、别人的经验，理念变成自己的行为和能力。 我们如果看完了（本文来自博锐邓正红专栏）一本有关如何开车的教科书，我们了解了，懂了。甚至可以把书上的重点记忆在自己的头脑中，需要时还可以背出来。但我们自己并不会开车，并没有掌握开车技能。就没有完成学习任务。学习型组织要更强调的是“习”，第二个过程。强调能力提升，行为的改善。学习的秘诀是什么？不断扩大分享合作学习的规模。人只有采用了分享机制，才使得每一个人的进步建立在集体智慧之上，而不需要一个人对所有的事情都要从头去摸索一遍。人的生命是有限的，我们要快速进步，就必须采用分享的机制。只有使得有助于成长的信息相互分享，才能够使得群体快速成（本文来自博锐邓正红