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优异范文：中小学班主任培训学习心得领会 优异范文：中小学班主任培训学习心得领会 PAGE / NUMPAGES 优异范文：中小学班主任培训学习心得领会 优异范文：中小学班主任培训学习心得体 会 《优异范文：中小学班主任培训学习心得领会》是一篇 好的范文，感觉写的不错，希望对您有帮助，为了方便大家 的阅读。 月 24 日上午，我参加了西塞山区教育局组织的中小学 班主任培训，听了武汉市江岸区教育局几位优异班主任的报告，感觉得益非浅。班级是由一个个龙腾虎跃，各具个性的学生构成，他们智力发展水平，文化修养，道德质量涵养文明行为习惯方面都存在着较大差别，而班级管理是学校管理的一个有机构成部分，班级管理成效如何，直接影响整个学校的工作，如何才能使这群独具个性，差别较大的孩子，构成民众拥有团结向上，有很强凝集力，这将是班主任工作的一个重要方面，下边说说自己在培训后的几点学习领会： 一、尊敬学生相信学生，实现自我教育。 美国有名心理学家詹姆斯说过“人性中最深切的实质是被人欣赏的盼望” 。学生是一个开朗的生命个体，他们有自己的思想与追求，他们希望获得外界的相信，期望着收获的必定和赞美。 ”希望是人不停追求的起点，应相信学生对他 们充满希望唤醒他们的自想法识，范文 TOP100 激发他们的学习热忱，实现自我教育，依据老师的意愿投入学习办理勤学习、生活，工作各方面关系使整个班级朝共同的目标努力， 2016 崭新精选资料 - 崭新公函范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 5 产生强盛的凝集力。几位老师在讲座中举了特别生动的事例，让我们在自己的身旁看到了相信的重要性。 二、走进学生的感情世界对学生进行踊跃的感情教育教师要适应学生的感情需要，走进学生的感情世界，要 除去师生之间的心理差别和心理屏障，真实做他们的朋友，当他们意识到老师可亲、可信、可敬时就会视你为知已，敞 高兴扉各抒己见， 正是这样自然朴实的感情交流， 思想交流，使教师能正确地掌握学生的思想脉搏，详尽掌握学生的现实 思想状况，实现师生之间心理谐振，思想同步，为做好思想教育工作确立坚定的基础，运用踊跃感情的感染性、激励性和动力性，擅长动之以情，感动教育做到春风化雨，润物无声，教育是心有灵犀一点通的话语，唯一从内心发出话语才能达到心的深处，所以，只有真情和激情才能在教师与学生之间产生相互感染的效应进而使教师的教诲通畅无阻的滋润学生的内心。 三、给学生一些时机和条件，使他们参加班级的管理教育的目的在于培育人，使受教育者在教育过程中不停 提升，健康成长，从现代社会发展的需求来看，实现这一目标，特别重要的是培育学生的自信心和成功心态，培育学生的竞争意识，合作精神，最全面的写作站使学生能对自己将来事业的成功一直充满信心，敢于面对现实，不懈努力，敢于面对人生的各种挑战，经过有效利用社会的条件和与别人 2016 崭新精选资料 - 崭新公函范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 5 的合作，去博得合理目标的实现，我们应当“给学生一些权 利，让他们自己去选择，给学生一些时机，让他们自己去体 验，给学生一点困难让他们自己去解决，给学生一个问题， 让他们自己找答案给学生一种条件，让他们自己去锻炼，给 学生一片空间，让他们自己向前走” ，所以班主任一定作好 指引工作，让学生自己管理好自己。 比方说，在担当班主任的时期，能够在班内组建合理的组织系统，班委要求班干部的稳固性与流动性的一致，除了安排了班委之外，还能够增添了一绅士动的值周班长，每周轮换一次，给每一位同学都创建一个时机，让他们参于班级管理，使每一位同学都有当干部的时机，既服务了同学，又锻炼了自己的能力，经过亲自试试使他们认识自己平常存在的问题和弊端。这对一年级孩子来说是很大的促动，对于那些平常难于管理好动不守纪律学生，在他们的管理中会出现不恪守纪律，不准时达成作业不踊跃参加活动，不仔细做操的学生确实会令人生气心烦，这样联想到自己平常的表现就会感觉到愧疚，在此后就会多加注意少出错误，听从管理，碰到问题时先由学生说出解决的方法，老师赐予正确的指引，再去办理，这样不单能够锻炼他们的能力，还可加强他们的信心，范文写作加强他们的组织纪律性，有了必定的拘束能力，这类管理模式充足发挥了同学们的合作精神，充足利用了不一样个性学生间的互补性，能有效地促使个人与集体的同 2016 崭新精选资料 - 崭新公函范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 5 步发展。 四、提升班主任自己基本素质，提升工作各样能力 班主任的一言一行 , 一举一动都直接对学生起着潜移默 化的作用。自古以来就重申身教胜于言传 , 要修业生做到的 , 班主任第一做到 , 并且要做的更好 , 更拥有示范性 , 在无形之 中为学生建立楷模。同时班主任还要擅长创新 , 做到以德育 德 , 以个性育个性 ,