戏曲表演专业人才培养方案（高职）.docx

人才培养方案 1 - PAGE 1 戏曲表演专业人才培养方案（高职） 一、专业名称及代码 （一）专业名称： 戏曲表演专业 （二）专业代码：650204 二、招生对象 （一）普通高中毕业生、中等职业学校毕业生或具备同等学历，具有一定戏曲表演、器乐伴奏基础的爱好者。 （二）具有一定戏曲基础的、戏曲器乐演奏基础的应届、往届中专毕业生。 （三）各类专业演出团体的演员、戏曲伴奏人员、团带学员 三、学制及修业年限 （一）学制： 三年 （二）修业年限：三至六年 四、职业面向 表1 职业面向 所属专业大类（代码） 所属专业类 （代码） 对应 行业 （代码） 职业类别 （代码） 岗位类别 （或技术领域） 职业资格证书或技能等级证书举例 6502 650204 2-09-02 2-09-02-03 演员、演奏员、教师 表2 典型工作任务和职业能力表 工作任务 职业能力要求 戏曲演员 戏曲伴奏 艺术教师 戏曲编创 1．具有一定的专业表演能力，扎实的专业技术基础，具有一定的戏曲音乐演奏技能和一定的舞台伴奏和创作能力。 2．具备基本的的专业理论知识，能清楚的表达并与实践相结合，能够进行戏曲表演的组织、管理与辅 导能力。 3．组织合作的协调编排能力，创新创业能力。 4.具有良好的职业道德和敬业精神， 五、专业培养目标 本专业培养思想坚定、德艺双馨、全面发展，秉承“培养戏曲人才、弘扬民族文化”的培养理念，深化和完善“剧目贯穿，学演一体，一专多能”的人才培养模式，培养专业基础扎实、知识面宽、综合素质高、艺术创造力强、富有创新精神和实践能力的,从事戏曲舞台表演的高水平专业人才。 六、人才培养规格 表3 人才培养规格 规格 具体要求 内容 对应课程 素质结构 思想素质 1.具有正确的世 界观、人生观、价值观。坚决拥护领导，树立共同理想，践行核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感； 2.崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪； 3.具有社会责任感和参与意识。 思想道德修养与法律基础、和理论体系概论形势与政策 军事理论 职业道德素质 1.崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神； 2.热爱劳动，具有较强的实践能力； 3.具有质量意识、绿色环保意识、安 全意识、信息素养、创新精神； 4.具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处； 5.具有职业生涯规划意识。 大学生职业生涯发展与就业指导、劳动实践 身心素质 具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能。 体育与健康、劳动教育、心理健康教育 人文素养 1. 继承弘扬中华传统文化，具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，非艺术生形成一两项艺术特长或爱好； 2.掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。 中华传统 文化 知识结构 基础知识 1.认识主义基本原理和当代中国主义基本知识； 2认识中华传统文化、思想道德、法律等人文社科方面的基础知识； 3..对英语、计算机应用等工具性和自然科学方面有一定的基础。 大学语文 高职高专英语 专业知识 1.掌握一定的剧目。 2.掌握戏曲四功五法的运用与程式表演。 3.熟悉戏曲史、艺术概论等的基础知识。 艺术概论、戏曲史 能力结构 通用能力 1.具有一定的口语和书面表达能力; 2.具有信息获取和职业发展的学习能力； 3.具有创新意识和创新创业能力。 计算机基础、大学生创业基础、创新创业教育与实践 专业能力 1.具有充分掌握且熟练运用本专业的技术技巧，并具备舞台表演和人物塑造的能力。 2.具有全面继承和实践创新的能力，并能胜任各类角色创造。 3.具有高水平的艺术审美观的能力。 4.具备较好的表达与沟通，能够进行戏曲表演的组织、管理与辅 导能力。 剧目、身段、 把子、基功、毯功、角色创作、器乐主修、器乐合奏、乐理与视唱练耳、戏曲音乐史、锣鼓经、唱腔板式等 七、课程设置及要求 包括公共基础课程和专业（技能）课程。 （一）公共基础课程 公共基础必修课包括思想道德修养与法律基础、和理论体系概论、形式与政策、计算机基础、体育与健康、军事理论、中华传统文化、大学生职业生涯发展与就业指导、心理健康教育、大学语文、高职高专英语、艺术概论、创新创业教育、劳动教育等课程。 表4 公共基础课简介 序号 课程名称 教学要求 课时/学分 1 思想道德修养与法律基础 课程目标 本课程是大专一年级学生必修的公共基础课程。旨在帮助树立正确“三观”、道德观、法治观，增强使命担当，树立远大理想，弘扬中国精神，遵守道德规范，增强法律素养，具备良好的职业素养和较强的职业能力，成为合格的建设者和可靠。 54课时 3学分 内容和要求 课程内容包括人生观、理想信念、