电子商务专业人才培养方案（高职）.pdf-2021-11-06-12-24-55-579.docx

PAGE PAGE 1 电子商务专业人才培养方案（高职） NO: 年级：2017 级 制定日期：2017 年 4 月 修订日期：2019 年 8 月 一、专业名称与代码 专业名称：电子商务专业代码：630801 教育类型：高等职业教育学历层次：专科 二、入学要求 高中阶段教育毕业生或具有同等学力者 三、修业年限 全日制三年 四、职业面向 表 1:职业面向表 所属专业大类 （代码） 所属专业类 （代码） 对应行业 （代码） 职业类别 （代码） 岗位群或技术领域举例 63 财经商贸大类 6308 电子商务类 630801 电子商务 630801 电子商务 运营管理、视觉设计、推广、供应 链管理、客户服务 五、培养目标与规格 （一） 培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和创新精神，熟练掌握电子商务相关的信息技术、客户服务与管理、网络等专业知识，具备客户沟通与问题处理、策划与实施、电商平台建设与运营、网商创业能力，拥有行动导向学习能力，拥有团队合作、创新创业等素质，面向环渤海经济圈，特别是京津冀地区及雄安新区，适应电子商务行业的客服、推广、美工、策划、数据分析、运营、管理等岗位要求，并能够从事网商创业能力及可持续发展能力的高素质技术技能人才。 （二） 培养规格 本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求： 素质 坚定拥护领导和我国制度，在思想指引下，践行核心价值观，具有深厚的爱国情感和民族自豪感。 崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。 具有质量意识、环保意识、安 全意识、信息素养、工匠精神、、全球视野。 勇于奋斗、乐观向上，具有职业生涯规划意识和自我管理能力，有较强的集体荣誉感和团队合作精神。 具有健康的体魄和健全的人格，掌握基本运动知识和 1~2 项运动技能，养成良好的卫生习惯，以及良好的行为习惯。 具有一定的人文素质，能够形成 1~2 项艺术特长或爱好。 知识 了解国内外电子商务理论前沿与发展趋势 掌握电子商务相关的视觉设计、平台建设等现代化信息技术知识 掌握客户服务与管理的相关原理 掌握网络的相关知识 掌握网商创业的相关知识 能力 具备售前引导、售中答疑、售后支持的能力 具备客服团队管理、客服绩效评估、客户关系管理的能力 具备文案撰写与策划能力 具备应用相关推广工具，进行推广信息编辑发布、推广计划的制定与实施的能力 具备网页设计，推广图片设计、产品描述设计的能力 具备数据搜集与分析的能力 具备市场定位及团队建设能力 具备电商设计、开发与管理的能力 具备网商创业的能力 六、课程设置及要求 （一） 公共基础课程 深入贯彻思想，遵循职业教育规律和学生身心发展规律，落实立德树人根本任务，将和理论体系概论、思想道德修养与法律基础、大学生心理健康教育、大学生创新创业教育、体育等课程列入公共基础必修课程，全面提升思想和道德素养、学生身心健康发展，增强学生创新创业能力，保 障学生全面发展。 表 2：设置课程内容及要求 序号 课程名称及参考学 时 课程教学目标简述及相关说明 考核要求 公共基础课程 2 英语（124学时） 课程目标： 逐步扩大学生词汇量，从语音、听、说、读、语法五个方面夯实语言基础，使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，具备一定的英语语言综合应用能力；能够读懂一般性文章，能够在涉外交际的日常活动中进行简单的口头交流，并为进一步提高英语水平打下较好的基础。 考核：过程性评价+期末在线测试 考核要求： 能借助音标读出单词；能听懂日常简单会话并能进行简单的涉外交流；能读懂一般性文章，理解基本语法项目并熟 练运用。 3 计算机应 用基础（44学时） 课程目标： 了解计算机基础知识，掌握 Windows7操作系统、office2010 办公软件和使用互联网等计算机基本操作技能，能够运用计算机进行日常的信息加工和处理，提高学生办公事务的信息化处理能力，提升的信息素养，为学生在今后的工作岗位上运用计算机技术打下基础，对学生职业能力的培养、职业素质的养成起到作用。 考核：过程性评价+期末项目考核 考核要求： 过程性考核成绩依据职教云平台中的线上、线下和作业成绩，项目考核以大作业的完成，旨在突出考核学生的实践操作能力、 学生解决实际问题 能力及。 4 思想道德 修养与法 律基础（54学时） 课程目标： 以思 想为价值取向，以正确的世 界观、人生观、价值观和道德观、法制观教育为内容，同时结合核心价值观等内容，通过理论学习和实践体验，帮助学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国精神，确立正确的人生观和价值观，加强思想品德修养，增强学法、用法的自觉性，全面提高大学生的思想道德素质、行为修养和法律素养，全面发展。 考核：过