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现代企业培训模式 现代企业培训模式 现代企业培训模式的研究 企业管理以人为本，尤其是在企业深化改革，加速发展建立现代企业制度的形势下，人力资源的合理开发和充分利用显得尤为重要。我国自１９８１年起，开始以政府的名义正式倡导企业开展培训工作。这些年来，随着经济全球化和知识经济的逐步深化，许多企业及其管理者更进一步认识到了人力资源在企业发展中的关键作用。“现代企业要想在日益激烈的市场竞争中生存下来，发展壮大，就必须努力开发人力资源，不断加强对员工的培训”，这种观念已经成为现代企业家的共识。我国已加入ＷＴＯ，面临着经济结构新一轮的调整。为此，对劳动力素质的要求将越来越高，要求劳动者有更高、更强、更全面的能力。现代企业培训模式的探索与研究，其根本目的在于提高现代企业人力资源开发的绩效，进一步促进学习型企业和企业内终身教育体系的构建，促进现代企业可持续发展。 一、确立现代企业培训理念 传统的培训是侧重于认知式的培训，它偏重于知识的传输和技能的模仿，主要解决知不知的问题。现代培训则是认知式培训与体验式培训的有机结合，根据目标要求，从态度、知识、技能、行为等方面进行综合培训。现代培训理论认为，听到了不等于知道，知道了不等于认可，认可了不等于真正去做，去做了不等于能坚持。现代企业培训就是建立起一种全新的培训体系，使企业员工接受多元化、高层次、高水准、全方位的培训，从中获得新信息，学会新知识、掌握新技能；并注重对非智力因素的调控与培训，从而调动积极情感，激励创造动机，培养研究兴趣，训练执着意志，养成创新精神。 观念决定思路，思路决定培训实践，要创新、发展现代企业培训模式，必须转变传统的培训观念，学习现代培训理论的核心理念，树立现代培训的本质观、价值观、质量观、实践观、时空观。 ——现代培训的本质观 以人为本的理念是现代培训的本质观，组织和社会的发展是在不断修正充实完善人的发展中体现的，以人为本，强调人的发展、满足各种需求和期望是培训的最终目标，也是现代培训观念同传统培训观念的根本区别。现代培训观念认为，人的发展离不开组织和社会，组织和社会的发展更要依赖人的发展，组织和人是高度相互依存的。 ——现代培训的价值观 人力资源开发的理念，是现代培训的价值观。培训要为人的全面发展服务，同时也要开发人的潜能，为改善组织的绩效和社会全面发展服务的理念。现代的培训观念，强调人在组织和社会中生存，组织和社会要发展必须对人进行培训，使人的潜力得到充实发挥，最大地实现其个人价值。 ——现代培训的质量观 素质教育的理念，是现代培训的质量观。培训出来的人应该是全面发展，具有创新精神和实践能力的人。现代培训观念认为，培养的人在未来为实现组织的长远作出的贡献，更加注意其能力的培养和职业生涯的规划，与组织和社会全面发展相和谐的人。 ——现代培训的实践观 规范化和柔性化相结合的理念，是现代培训的实践观。规范化反映的是社会和组织的需要和意志，在一定的范围内培训要有刚性的要求、严格的管理。柔性化强调的是人的个性发展的需要和必要，培训要创造有利于人的发展的氛围，实行宽松和谐的管理。现代培训实践的成功，是增加组织的生产率和组织竞争力的提高，增加人的工作生活质量与工作满意感的提高。 ——现代培训的时空观 现实与虚拟现实相结合的理念，是现代培训的时空观。进入知识经济时代，我们都将生活在两个“宇宙时空”之中，一个是现实的世界，另一个是数字化构成的虚拟时空。电脑网络化的时空中有丰富多彩的最新科技文化知识信息。交互式的远程培训为培训者和受培者提供了更大的自由空间。人类即将告别前喻文化时代，进入并喻文化时代，不久便会步入后喻文化时代，培训者必须告别黑板粉笔“刀耕火种”，更新教育观念，提高科技素质，超前学会在虚拟空间生存，学会在虚拟空间中开展培训。 二、现代企业的培训模式 企业培训的优劣直接体现着一个企业生产与经营的水平，是企业生存与发展的一个重要因素，也直接反映了企业的教育水平素质高低的状况。镇海炼化公司面临着相当大的压力与挑战，即我国加入ｗＴＯ的挑战，国际原油价格居高不下和产品质量、环保要求日益严格的的挑战。在激烈的国际竞争中，企业自感在规模、资源、技术、管理等方面与国际上的大公司之间存在明显的差距，从而围绕“质量、品种、成本、效益”，加强企业员工的培训和教育。公司从１９９８年始建立了岗位资格、继续工程教育、系统操作和一专多能培训的“四位一体”的全员培训的体制。企业在面临管理国际化、信息化的新挑战的企业培训中，根据公司生产经营与发展的需要，即今、明两年乃至整个“十五”期间，又将有一批技术水准高的改造，新建装置要建成并投入运行；还面临着向下游化工、化纤发展的