大数据技术与应用专业人才培养方案（高职）_1.docx

PAGE 10 PAGE 10 大数据技术与应用专业 大数据技术与应用专业 PAGE 大数据技术与应用专业 PAGE 9 2020 级大数据技术与应用专业人才培养方案（高职） 一、专业名称及专业代码专业名称：大数据技术与应用专业代码：6025 二、入学要求 高中阶段教育毕业生或具有同等学力者 三、修业年限 三年 四、职业面向 所属专业大类（代码） 所属专业类 （代码） 对应行业 （代码） 职业类别 （代码） 岗位类别 （或技术领域） 职业资格证书或技能等级证书举例 电子信息大类（6） 计算机类 （602） 软件和信息服务业（65） 数据分析处理工程 技术人员（2-02-30-09） 大数据运维工程师、大数据挖掘工程师、数据分析师、大数据研发工程师 “+X”大数据运维职业技能等级证书、 大数据分析师、 Pyton 技术开发 五、培养目标与培养规格 （一）培养目标 培养思想坚定、德技并修、全面发展，适应经济社会发展与建设需要，具有良好的职业素质，掌握大数据技术知识，具备大数据采集、存储、清洗、分析、开发及系统维护等知识和技术技能，面向信息收集、预测，大数据和信息技术服务领域的高素质技术技能人才。 （二）培养规格 素质 具有正确的世 界观、人生观、价值观。坚决拥护领导，树立共同理想，践行核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中 华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。 具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安 全意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。 具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和 ～2 项运动技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成 ～2 项艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。 知识 具备扎实的计算机编程能力和良好的编程习惯，熟悉 Linux 环境下编程；熟悉 Linux和 Windows 系统及常见服务的配置及使用管理，能进行系统及服务问题分析和故障定位工作；掌握 Java/Pyton 等至少其中一门程序开发语言；掌握主流大数据分析工具的基本功 能；熟悉大数据平台，了解常见大数据处理工具的基本应用和部署运维；具备信息技术、大学英语、大学语文、高等数学等构成的公共基础知识；具备由军训、入学教育、就业指导与创业教育、两课、社会实践等构成的综合基础知识。 能力 具备从事大数据相关工作岗位的专业基础技能和扩展学习能力；具备大数据开发环境以及各个组件的安装搭建、环境部署能力；具备数据库安装、配置、设计、管理和维护能力；具备使用主流大数据处理工具完成数据采集、存储、分析的能力；具备网络大数据爬取能力；具备使用主流框架进行数据分析与可视化的处理能力；具备操作系统配置与项目部署能力；具备分布式编程开发能力；具备创新能力；具备从事相关岗位的通用能力，口语和书面表达能力，解决实际问题的能力，终身学习能力，信息技术应用能力，思考、逻辑推理、信息加工能力等。 六、课程简介 （一）公共基础课 公共素质课（576 学时） 思想道德与法律基础（一学年，60 学时）； 和理论体系概论（一学年，62 学时）； 形势与政策（两学年，32 学时）； 大学体育（四学期，其中授课三学期，92 学时；自主训练一学期，6 学时）； 大学英语（一学年，60 学时）； 高等数学（一学年，20 学时）； 大学语文（一学年，60 学时）； 中 华传统文化（一学期，30 学时）； 信息技术（一学期，30 学时）； 心理健康教育（一学期，30 学时）。 素质提升项目（44 学时） 入学教育、军事技能训练与国防教育（两周，60 学时）； 军事理论（一学期，20 学时）； 创新创业基础（一学年，32 学时）； 大学生职业发展与就业指导（一学年，32 学时）； 创新创业实践项目（4 学分）； 公益劳作(一周）； 毕业教育（一周）。 学院选修课（64 学时） 大学美育(必选课，32 学时） （二）专业（技能）课程 .职业技术课 面向对象程序设计（课程）（90 学时，其中理论 45，实践 45） 本课程为专业课，以项目化形式组织教学。以使学生掌握面向对象编程技术为目的，要求学生掌握面向对象的思想方法和编程方法，能够利用开发平台开发小型应用程序。内容包括：Java 工作环境的使用，Java 语言基础、面向对象概念和 Java 实现、异常处理、Swing、 JDBC 等。 考核方式：加强过程考核和综合考核，合