心理咨询师考试《发展心理学》考试精讲1.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 心理咨询师考试《发展心理学》考试精讲1 心理咨询师考试复习资料：心理咨询师考试《发展心理学》考试精讲1 心理咨询师三级精品课程  认知发展  一、研究轨迹  皮亚杰于1918年在纳沙特尔大学获得自然博士学位。对生物学、哲学和逻辑学有兴趣。在研究了生物学和认识论后，发现在认识论和生物学之间有一条可以连接起来的纽带心理学。  1、哲学思想主要受康德主义的影响  “图式”概念源于康德的“先天图式”。但皮亚杰不是先天论者，而是持构成论(constructivism)观点。  2、结构主义对皮亚杰影响很深  结构：整体性、转换性、自我调节性。  3、“同化”、“顺应”概念来自于生物学。  4、受精神分析学派的影响：如“自我中心倾向”。  5、用符号逻辑(数理逻辑)来描述儿童的智慧活动。  1920年在比纳实验室从事儿童推理标准化工作，对儿童标准答案背后的认知(思维)过程更有兴趣：儿童的认识是怎样一步一步地发展起来的，在思考问题的时候，心里究竟发生了哪些变化。  皮亚杰从建立发生认识论--关于科学知识发生发展的科学--的目标出发，将认识论的传统问题移植到儿童心理学中来，着手通过实验