高校信息化建设探索与思考中山大学.pptxVIP

高校信息化建设 探索与思考 提纲 从学校事业发展看信息化 – 从学校事业发展看信息化 – 清华信息化建设发展阶段 – 当前阶段对信息化的再认识 从教育改革看信息化成效 以IT治理推动可持续发展 从学校事业发展看信息化 办学理念：“一个根本、两个中心、三项职能”。 教 学 教 科 学 人才 研 培养 中 中 科 研 社 心 心 会 服 清 华 大 学 业 务 模 型 清华大学职能域划分 清华大学信息化建设发展阶段 起步发展阶段：198x－1995，重点业务环节 的电算化 – 1987年，在DPS－8/52计算机系统上建立清华大 学教务管理应用信息系统； – 1988年，英语计算机辅助教学系统ECAIS等计算 机辅助教学软件通过鉴定并推广使用； – 1989年，开始着手研究并建立校园网；1993年1 月，清华大学校园网通过国家计委验收； – 1994年12月26日，清华大学选课系统、办公信息 系统、计算机基础教学CAI课件通过国家教委鉴 定。 清华大学信息化建设发展阶段 系统集成阶段：1996－2000，各项管理工作 的信息化 – 1996年“泰山工程” ，强力启动教学信息化： • 计算机开放实验室； • 办公自动化系统； • 综合教务系统； • 综合信息服务系统； • 网络辅助教学系统； • 设备管理系统； • 科研管理信息系统。 清华大学信息化建设发展阶段 应用集成阶段：2001－