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小学生良好地学习习惯有哪些 小学生良好地学习习惯有哪些 PAGE专业资料 小学生良好地学习习惯有哪些 小学生良好的学习习惯有哪些 仁庄小学 四年级教师 程解清 一、课前预习习惯 1、课前预习课程，每天晚上和上课前，都要将要学习的课程做简要预习，了解 课程的知识点、重点、难点，为课堂 学习做好准备。 2、习时遇到不懂的地方要通过查字典、 查资料等方法寻找答案， 也可以向同学、 家长问询，仍然没有解决的问题要标记，以便在课堂上有重点地学习。 3、习时要学会用笔在书上做不同的标记，如：重点的内容在文字下面标“△” 有疑问的地方在文字下面画“＿”， 并在字边写上“ ”等， 以便在课堂学习时 多留心。 4、习时要精力集中，培养自己一丝不苟的学习习惯。 二、课堂学习习惯 1、 课前将课本、练习本、文具盒及其他学习材料准备好。静坐看书，等候 教师上课。 2、学会正确地使用铅笔或钢笔，掌握正确的书写姿势，注意用笔卫生。 3、课堂上认真接受教师指导，真正做学习的主人，全身心地投入学习。 4、课堂上培养对多门学科的兴趣，尤其是英语、科学、社会等学科。 5、 积极踊跃发言，敢于提出自己的不同见解，说话完整，口齿清楚，声音 洪亮，仪态端庄。 6、有疑难问题时，及时举手发言，自己独立解。 7、虚心听取别人的发言，善于倾听他人的意见和建议，不随便打断别人的 谈话，不讥笑别人的错误。 8、善于合作学习，在进行分组实验、动手操作等活动时互相帮助，共同提 高。 9、学习各科知识时，注意联系生活实际，多角度地解决问题。 10、学会记课堂笔记，按时完成课堂作业，书写认真、工整。 三、阅读的习惯 1、 养成不动笔墨不读书的习惯，读书要有所思、有所记，有所用。做好读 书笔记。 2、培养广泛阅读的的兴趣和习惯。 3、高年级学生要学习多种阅读方法，如精读时将重点内容圈出来，疑点标 出来，有选择地记诵某些内容，略读时一目十行等。 4、应用多种工具辅助阅读，如看电视、听录音、上网等。 5、学习数学阅读的方法，如应用题要读 3—5 遍等。 6、自己订阅的报刊应及时阅读。每天课外阅读时间累计不少于 1 小时，每 天观看少儿节目不少于 10 分钟，每周背诵古诗文不少于 3 首。 四、书写的习惯 1、保持正确的书写姿势，做到“头正、身直、足安、臂开”，一手执笔， 一手按住本子。 2、做到字迹工整，书写规范。不在作业本上乱涂乱画，养成写字垫纸的好 习惯。不随便撕作业纸，低年级学生尽量少用橡皮，保持纸面整洁。 3、做作业时专心，不边玩边写，不边吃边写， 书写时先想好再下笔。 4、书写要注意保护好视力，要做到“三个一”，眼睛离书本一尺、胸膛离 书桌一拳、手指离笔尖一寸。 5、选择合适的书写工具，如低年级学生用 HB型的铅笔，不用自动铅笔。不 用玩具类的学习用品。 6、写完作业必须认真检查，发现错误及时纠正解决问题，并能阐明自己的 观点。