19.8(2)直角三角形的性质-学案.docVIP

(2)直角三角形的性质-学案 (2)直角三角形的性质-学案 PAGE (2)直角三角形的性质-学案 (2)直角三角形的性质 一、课前练习 1.已知:如图,在△ABC中,AD⊥BC,E、F分别是AB、AC的中点,则∠EDF与∠EAF相等吗根据什么 2.已知:如图,在△ABC中,∠ACB=90°,CD是斜边AB上的中线,BE⊥CD,垂足为F,则图中哪些角与∠A相等为什么 二、阅读理解 1.阅读教材P117～119. 2.直角三角形性质定理2的推论 推论1是 推论2是 3.尝试: 有一个角为30°的直角三角形,其斜边上的中线,把它分成了两个怎样的三角形? 4.阅读中遇到的问题有 三、新课探索 探索 在直角三角形ABC中,∠ACB=90°,CD是斜边AB的中线,若∠A=30°,你又可得到哪些结论? 已知:在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°.求证:BC=AB. 例题1 已知:如图,在△ABC中,AB=AC,∠B=30°,AD⊥AC.求证:BD=CD. 例题2 已知:如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,CE是斜边AB上的中线,且ED=BD. 求证:∠A=30°. 四、课内练习 1.下列命题正确的在括号内打“√”,错误的打“×”. (1)在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=AC,则∠A=30°. ( ) (2)在Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,则AC=BC. ( ) (3)在△ABC中,BC=AB,则∠A=30°.( ) 2.已知:如图,在△ABC中,∠BAC=120°,AB=AC,AB边上的垂直平分线交BC于点F,交AB于点E,联结AF.求证:CF=2BF. 3.如图,已知△ABC中,AB=AC,点D在BC边上,∠DAC=90°,AD=CD.求:∠BAC的度数. 4.已知:如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=15°,AB的垂直平分线分别与AB、BC相交于点N、M,联结AM,AC=6,求BM的长. 5.如图,已知∠BAC=30°,AP平分∠BAC,PM∥AB,AM=5,PD⊥AB,求PD的长. （2）直角三角形的性质 一、填空题 1、若等腰三角形腰上的高等于腰长的一半，那么等腰三角形的顶角等于____________ C2、如图，在Rt△ABC中，CD是斜边上AB上的高，CD=AC，若BD=2，则AD=_________ C BA B A D二、简答题 D ABCGDE1、已知：如图，∠BAC=30°,G为∠ A B C G D E 求证：GD=EG B2、已知：如图，已知△ABC中，∠C=90°，∠A=30°，BD平分∠CBA，且交AC于点D，AC=1，求AD的长 B DA D A C C 3、已知：如图，△ABC是等边三角形，AD=BC，CD⊥AD，求证：AD∥BC B B A C D