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初一语文下册课本教案 你知道怎么写初一语文下册课本教案吗 ?借鉴本文擅长抓住 景物特征，层次井然、多角度、融情于景景物描写的写法，培育观看 能力和表达能力。 以及按空间顺序支配材料的写法。 一起看看初一语 文下册课本教案 ! 欢迎查阅 ! 初一语文下册课本教案 1 教学目标： 1. 结合工具书掌握重要字词。 2. 学习熟识鲁迅了解《朝花夕拾》 ，关心理解课文 . 3. 借鉴本文擅长抓住景物特征，层次井然、多角度、融情于景景 物描写的写法， 培育观看能力和表达能力。 以及按空间顺序支配材料 的写法。 4. 揣摩作者简练生动、精确传神的语言，增强语感。 5. 体味鲁迅在百草园和三味书屋的生活乐趣， 尝试表达自己的生 活经历和体验。珍视人生中亦真亦梦的童年。 教学重点： 1. 引导学生学习课文对事物的精确描摹、 对动作的精确表达及写 作思路的条理性。 2. 对动作的精确表达及材料支配的条理性。 教学难点： 1. 理解美女蛇故事的作用，初步了解插叙。 2. 揣摩三味书屋这一部分的思想内容， 理解其中一些重要的词语。 3. 把握文章的主题思想。 教学方法： 阅读、鉴赏、质疑、探究、合作以提高学生阅读鉴赏思维表达能 力。 教学思路及课时支配： 本文教学支配两课时。第一课时整体感知课文，理清文章思路， 学习第一部分。第二课时研读第二部分，整体体会作者的情感，理解 主题，品尝本文语言。 教具：多媒体课件 教学步骤： 第一课时 一、导入 1. 关于鲁迅这一大师你了解多少 ?( 学生说一说 ) 2. 老师小结：提起鲁迅，人们经常会想到他的严峻 、庄重，但 是打开他的童年之窗， 我们会发觉鲁迅的童年和我们一样， 绚烂的春 光中有童真，神秘的故事，无味的冬日里难得的情趣 ; 严峻 勤奋的 学习生活，有时顽皮的快乐，让我们一起走进鲁迅的《从百草园到三 味书屋》，走进这位大家的童年，体味其丰富的情感，学习他的写作 方法，定会受益匪浅。 二、作者及写作背景介绍 1. 作者介绍：引导学生约度注释并记忆，老师适当讲授。 2. 写作背景： 老师下发相关材料： 《朝花夕拾》介绍及作者小引。学生阅读增 强感性熟识。 三、朗读课文，整体感知文意 1. 老师播放课件学生听读，了解文意并画出自己的生字词。 2. 学生自由朗读课文，结合注释、工具书处理字词。老师明确。 3. 学生竞读，师生点评。 4. 引导学生谈谈读本文的初步感受， 老师抓住题目提示学生从中 猎取有效信息， 并明确空间变化的写作顺序， 引导学生据此将课文分 成两部分，并概括大意。 5. 学生速读课文，找出过渡段，初步谈谈此段承上启下的作用， 老师小结明确本文的结构 四、研读文章的第一部分 1. 学生自由朗读第一部分， 并思索：作者说：百草园是一个荒园， 可为什么是我儿时的乐园 ? 2. 学生自由发言。 3. 老师小结 4. 进一步研读： 听读第二段作者是怎样写百草园景物的，读后你有什么感受 ( 听 读 )? 小组探究老师提示写作顺序、描写的角度、情感等。 师生小结，本段作者抓住景物特点，按着凹凸的顺序从