雨的四季的阅读答案.pdfVIP

篇一：雨的四季的阅读答案 雨的四季刘湛秋 1. 本文抒发了作者怎么样的思想感情？ 答：抒发了作者对雨的爱恋 ( 热爱 ) 和对人生 ( 生命 ) 的追求。 2. 请简要概括文中所描述的四季的雨的特点。 答：春雨的特点：美丽、娇媚； 夏雨的特点：热烈而粗犷； 秋雨的特点：端庄而沉思； 冬雨的特点：自然而平静。 3. 文章开头说 “我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢 ”结合了全文，谈谈作者 “喜欢雨 ” 的原因。 答：雨给作者的形象和记忆，永远是美的；雨给作者的生命带来活力，感情带来滋润，思想带 来流动；雨总是美丽而使人爱恋的。 4. 文章的第三段中 “别有一番风情 ”指的是哪些方面？ 答：夏天的雨没有预告，说下就下；光头浇雨，更有滋味；一切不掩饰地敞开，花朵、树叶、 杂革争先恐后地成长；暑气被吸收；雨声、蝉声、蛙鼓一起奏起了夏天雨的交响曲。 5. 本文在语言表达方面很有特点，请你以第四段为例，谈谈阅读后的感受。 答：本段语言清新、优美，描写景物、抒发感情细腻流畅，处处匠心独运。或拟人，或比喻， 或排比 ……无不形象逼真，引人人胜。 6. 文章的倒数第二段 “只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的 ”结合 自己的感受，谈谈你对这句话的理解。 答：人生境遇不同，听雨的感受也就各异。作者拥有一颗永远年轻的心，因此在雨的四季中看 到的是一种生命中激动人心的美丽。雨是大自然神奇的杰作，是我们生活中不能缺少的精灵。 附： 阅读提示： 1. 文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的爱恋之情。感情 真挚而浓烈。 2. 文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味，雨的性格，将雨写得可感可触， 可亲可爱。 3. 本文是一篇写景抒情的散文，对 “雨 ”的描写形象生动，语言优美活泼。 4. 文章 条理清晰。先总写对雨的感受，再具体描绘不同季节雨的特点，最后抒发对雨的爱恋之情。题 目： 1. 本文抒发了作者怎么样的思想感情？答案：抒发了作者对雨的爱恋 ( 热爱 ) 和对人生 ( 生 命) 的追求。 2. 文章开头说 “我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢 ”结合了全文，谈谈作者 “喜欢雨 ”的原因。答案：雨给作者的形象和记忆，永远是美的；雨给作者的生命带来活力， 感情带来滋润，思想带来流动；雨总是美丽而使人爱恋的。 3. 文章的第三段 “而夏天，就更是 别有一番风情了 ”句中 “别有一番风情 ”指的是哪些方面 ?( 答案要点：夏天的雨没有预告，说下 就下；光头浇雨，更有滋味；一切不掩饰地敞开，花朵、树叶、杂革争先恐后地成长；暑气被 吸收；雨声、蝉声、蛙鼓一起奏起了夏天雨的交响曲。刘湛秋《雨的四季》阅读答案 7. 本文在语言表达方面很有特点，请你以第四段为例，谈谈阅读后的感受答案要点：本段 语言清新、优美，描写景物、抒发感情细腻流畅，处处匠心独运。或拟人，或比喻，或 排比 ……无不形象逼真，引人人胜。 5. 文章的倒数第二段 “只有在雨中，我才真正感到这 世界是活的，是有欢乐和泪水的。 ”结合自己的感受，谈谈你对这句话的理解答案要点： 人生境遇不同，听雨的感受也就各异。作者拥有一颗永远年轻的心，因此在雨的四季中 看到的是一种生命中激动人心的美丽。雨是大自然神奇的杰作，是我们生活中不能缺少 的精灵。 6. 文章第 2 自然段画横线的文字运用了什么样的修辞手法？作用是什么？ 答： 运用了比喻和拟人的修辞手法。生动形象地突出了一场春雨给大地带来的勃勃生机 8. 请用简洁的语言概括四季雨的特点。 答春雨柔情而有生机；夏雨热烈而粗犷；秋雨端庄 而沉思；冬雨自然而平静 9. 文章的最后 “总是美丽而使人爱恋的雨啊！ ”表达了作者对雨的无限爱恋，结合全文，作 者爱恋雨的理由是什么？ 答：雨给作者的生命带来活力，感情带来滋润，思想