论教育中的传统与革新.pptxVIP

论教育中的传统与革新;??;??;??巴格莱还对教师提出了极高的要求。在教师的整体素养方面，认为不仅要具备必需的 基本技能和专业知识，还应具备诸如文学、 艺术 、教育学、心 理学 、教育 哲学 等丰 富的背景知识。在教师的功能方面，要求教师应将教学看作一项艺术创造的事业，充分发 挥自身应有的功能，包括在设计教学和活动教学过程中的指导功能、口头讲授使学生有成 效地掌握母语的功能、发现和培养学生特别天赋的功能、用人格因素来影响学生的功能 等。在教师的职责方面，要求不仅要向学生传递知识，还要“用人类的经验教育学生，鼓 励学生有生活热情和加深对生活意义的理解”，更要在指导学生的学习过程中满足学生的 个别需要，关注学生的健康，尤其要促进学生的心理健康，另外。还要发现和开发学生的 兴趣、天赋及才能并引导其积极发展。;是间接经验的，并以系统的学科课程的形式呈现，所以在学校教育中。应以系统的学科课 程作为主体，而辅助以活动课程和经验课程，我国的课程改革不能忽视这一点。并且，科 目及学科知识的选择不应是固定不变的，要随着社会的发展进步不断更新，要能满足学生 的基础知识掌握和基本能力的培养。在近年的课程改革中存在着一些误解，如有些人极端 地认为课程改革就是减少一些学科知识的传授，而多开设活动课程和研究性课程，或多增 加一些艺术类或 体育 类课程，或者认为减少甚至不布置作业就是对学生的人性关怀，就 是适