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北关小学结对帮扶工作实施方案 北关小学结对帮扶工作施行方案依据长武县训练局《关于开展学校结对帮扶工作的看法》，为了充分开发、利用、共享训练资源，促进义务训练平衡协调进展，根据文件精神结合我校实际，通过互动沟通、互相商讨、优势互补、全面进步学校管理程度和训练质量，特制订本方案。一、结对学校剡河小学北关小学二、目的意义：1、开展结对互动沟通活动是贯彻落实科学进展观、整合城乡训练资源、促进训练平衡协调进展的重要措施。2、通过互动沟通、听课研讨、专题讲座，为骨干老师、青年新秀搭建展现教学艺术和方法的平台，促进两校老师专业化程度的进步。3、结对沟通既可增进校际间的友情又可互相学习，扬长避短，优势互补，不断更新管理理念。4、通过结对学校的互动，进一步激活学校内部管理机制，优化资源配置，带动新课程改革和训练内需，全面进步训练教学质量。二、组织机构：组长：张宽信副组长：高艳梅成员：张宏峰董娟正彩琴曹银霞三、主要内容1、训练管理。帮扶学校定期深化被帮扶学校，关心其完善管理制度，传授管理阅历，关心其进步训练管理程度。2、教学示范。被帮扶学校每学期组织老师到帮扶学校开展教学考察学习活动，活动形式以听课、观摩示范课、参与讲座和教研活动为主。3、新课程施行。结对帮扶学校要以推动课改工作为载体，共同讨论课改新方法、新举措。〔1〕帮扶学校要为被帮扶学校组织综合性的“教学展现日〞活动和送教活动，传播先进的教学阅历，为对方老师供应学习平台。〔2〕支配被帮扶学校老师在帮扶学校上公开课，让对方学校老师受到熬炼。〔3〕结对双方要支配学校优秀老师结成帮扶对子，开展教学方法、阅历和信息方面的互动，进步受帮方老师的业务程度和专业素养。〔4〕两校青年老师，组建学校沟通协作小组，定期开展训练科研和教学讨论活动。〔5〕两校老师开展公开课研讨会，通过说课、听课、评课、议课，商讨教学方法。〔6〕开展两校间同学的沟通与协作，通过艺体特长沟通，综合素养展现，学科竞赛等形式，互相学习，共同进步。〔7〕利用网络资源，开放教学设施设备等途径，为兄弟学校供应教学资料，实现学校优质训练资源共享。4、“手拉手互助〞。组织同学在思想品德、学习方法、自主进展等方面的互助沟通。结对双方学校要以少先队大队为主阵地，主动开展“手拉手互助〞沟通活动。四、工作目的1、训练观念、办学思想上有明显改变。2、训练管理明显加强，各项规章制度健全，教学秩序良好。3、主动施行素养训练，教学质量整体上升。4、常规管理考核到达全县中等程度以上。5、学校声誉逐步好转，社会及家长对学校的信任度逐年进步。五、组织施行1、两校要充分认识结队沟通互动帮扶的重大意义，把此项活动作为进步自身素养，促进和谐进展，全面进步训练教学质量的重要举措，主动参加、友好合作。2、要加强领导，确保帮扶工作落到实处，获得实效。3、要加强沟通，与结对学校加强联络，建立稳定的互访沟通机制，理解帮扶工作开展状况，依据工作需要，随时调整帮扶工作重点和施行方案，互相协调，保证帮扶工作顺当开展。4、要加大宣扬，统一思想，使老师认识支教工作的重要意义，主动主动地参加支教工作。同时，要努力克制困难，制造条件，为学校老师、干部支教供应应有的条件，确保支教工作顺当开展。5、结合本校实际，制订本校结对工作施行方案并与结对学校达成协议。