大班美术小池塘音乐会教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班美术小池塘音乐会教案反思 这是大班美术小池塘音乐会教案反思，是优秀的大班音乐教案知识，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1、感受诗歌中优美的意境，理解诗歌中的拟人化表现手法。 2、尝试用优美的语句描绘想象中的池塘和景物。 3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。 活动准备： 1、幼儿参观过池塘或对池塘有印象。 2、教学挂图一套，语言磁带，幼儿操作材料。 活动过程： 1、教师：我们参观过小池塘了，你们看见了哪些美丽的景色？这儿有一首关于小池塘的诗歌，你们听一听，跟你们说的有什么不一样？ 2、欣赏诗歌，初步了解诗歌的内容。 提问：诗歌的名字叫什么？听了这首诗歌，心里有什么样的感觉？（美丽、漂亮、舒服、优美。） 你们好像看到了什么？ 3、再次欣赏诗歌，熟悉诗歌内容。 提问：诗歌中的哪些话让你们感觉到这个池塘很美丽、很漂亮？ 4、分段观看图片，加深对诗歌内容以及表现形式的理解，感受诗歌意境。 提问：(1）我家门前小池塘，白天和晚上发生的事情一样吗？ (2）白天是什么样的(理解抱这个词语：太阳倒映在池塘里就好像池塘抱着太阳一样。 (3）为什么说小鸟和白云，都来照相？(理解这里的照相就是贺岁中倒影。） （4）晚上是什么样的？（理解摇这个词语：波浪一动一动的，就好像是池塘在摇月亮。） （5）为什么说小鱼和