新理念下初中数学教学的几点思考.docVIP

新理念下初中数学教学的几点思考 新理念下初中数学教学的几点思考 PAGE / NUMPAGES 新理念下初中数学教学的几点思考 新理念下初中数学教课的几点思虑 【摘 要】在新课程改革的引导下， 初中数学教师要从根本上转变观点，挣脱传统教课模式的约束，在培育学生自主学习的能力上动脑筋、下功夫，让学 生热爱数学、 探究数学，从而主动地去研究、 去理解、去想象，使他们在浓重的兴趣中认识新知， 掌握技术。 【重点词】新理念；数学教课；思虑 新课程理念下的数学讲堂教课，是师生，学生之间交往互动与共同发展过程。数学讲堂教课，要亲密联系学生的生活实质，从学生的生活经验和已有的知 识出发，创建生动风趣的情形， 引导学生察看， 操作，猜想，推理沟通等活动，使学生经过数学活动，掌握 基本的数学知识和基本技术，初步学会从数学的角度去察看事物，思虑问题激发学生学习的兴趣。 学生是学习的主体，教师是学生数学活动的组织者，引导者与合作者，教师要正确的认识学生的个体差别，因材施教，使每个学生都在原有的基础上获得充足的发展，要关注学生的学习过程，不单要关注学生察看、剖析、自学、操作，与人合作等一般能力的发展，以及运算，空间观点，统计，解决问题等数学 能力的发展，更要关注学生的感情，态度和价值观等方面的健康和睦的发展。 不单要关注讲堂教课的结果，更要关注讲堂教课的过程。 新课程理念下的数学讲堂教课，要讨教师要有创新