机电设备与管理专业人才培养方案（高职）_1.docx

PAGE 2 PAGE 2 机电设备维修与管理专业 机电设备维修与管理专业 PAGE 机电设备维修与管理专业 PAGE 9 2020 级机电设备与管理专业人才培养方案（高职） 一、专业名称及专业代码 机电设备与管理（560203） 二、入学要求 高中阶段教育毕业生或具有同等学力者 三、修业年限 三年 四、职业面向 所属专业大类 （代码） 所属专业类 （代码） 对应行业 （代码） 职业类别 （代码） 岗位群或技术领域举例（或技术领域） 装备制造大类（56） 机电设备类 （5602） 金属制品、机械和设备修理业（43） 通用设备制造业（34） 机械工程技术人员 （2-02-07） 机械设备人员 （6-31-01） 机电设备安装、维护人员；设备工程技术人员 五、培养目标与培养规格 （一）培养目标 培养思想坚定、德技并修、全面发展，适应装备制造业发展需要，具有良好的身心及专业素质，掌握机电设备维护、装调与管理等知识和技术技能，面向装备制造行业企业或领域的高素质技术技能人才。 （二）培养规格 素质 具有正确的世 界观、人生观、价值观。坚决拥护领导，树立共同理想，践行核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中 华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。 具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安 全意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。 具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和 1～2 项运动技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成 1～2 项艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。 知识 掌握一定的人文、数学、物理基础知识。 掌握一定与专业相关的计算机知识及外语知识。 掌握机械制图、机械测绘、机械设计、工程材料及机械加工等基础知识。 掌握电工电子、设备电气控制与驱动、液压与气动技术基础知识。 掌握设备（或产品）精度检测、设备维护、基本理论及修 复技术知识，设备故障检测与诊断知识。 掌握根据图纸及技术要求进行钳工装配、安装、调试的操作知识。 掌握一般机械部件的拆装知识，简单零件的手工制作知识以及普通零件的车床操作知识。 掌握选择和使用常用测试工具和仪器仪表进行设备检测和电气测试的知识，具有常用传感器的选型和应用知识。 掌握典型 PLC 控制系统的设计、编程和调试知识，具有一定的机电设备改造相关知识。 掌握设备管理、产品营销、售后服务等相关知识。 掌握典型机电设备、自动生产线、工业机器人集成系统等装置的机-电-液-气联调与现场编程操作知识。 能力 专业技术技能 具有机械、电气制图与识图能力。 具有机、电设计应用软件和设备管理软件的使用能力。 具有机械、电气设计的基本能力。 具有常用设备（车床、钻床、手工电弧焊、砂轮机，切割机等）的操作与加工基本能力。 具有零件钳工制作基本能力。 具有常用电工仪器、仪表的使用能力。 具有机电设备的安装、调试与验收能力。 具有机电设备故障分析与排除能力。 具有机电设备维护保养与管理能力。 具有机电设备备件、润滑、状态、技术等的管理能力。 具备机电设备及产线集成安装与调试能力。 达到机修钳工、设备点检员等中级工及数控设备维护与、工业机器人装调、工业机器人集成应用等“1+X”中级以上水平，能获得 1～2 个中级及以上技能操作工种等级证书。 通用能力 具有交流表达、与他人沟通及团队合作能力。 具有撰写日常文书、技术报告的文字表达能力。 具有良好的工作习惯、安 全和环保的责任意识。 具有分析和处理日常问题能力。 具有崇尚科学、善于学习、勇于钻研、开拓创新能力。 具有自我学习、终身学习能力。 具有信息检索和处理信息能力。 掌握基本办公软件，并熟练使用信息技术的应用能力。 具有一门外语听、说、读、写的基本能力。 六、课程简介 包括公共基础课程和专业（技能）课程两类。其中公共基础课程包括公共素质课、素质提升项目和学院选修课；专业（技能）课程包括职业技术课、职业能力训练项目和专业拓展课。 （一）公共基础课程 公共素质课（524 学时） 思想道德与法律基础（一学年，54 学时）； 和理论体系概论（一学年，56 学时）； 形势与政策（两学年，32 学时）； 体育（四学期，授课三学期，84 学时；自主训练一学期，24 学时，共 108 学时）； 大学英语（一学年，54 学时）； 高等数学（一学年，108 学时）； 大学语文（一学年，54 学时）； 中 华传统文化（