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北师大版五年级语文上册第四单元教案 正确、流利、有感情地朗读课文，感受在抗日战争中游击队 的英勇精神，体会小兵张嘎的懂事、英勇、机灵和爱憎分明。一起看 看北师大版五年级语文上册第四单元教案 ! 欢迎查阅 ! 北师大版五年级语文上册第四单元教案 1 一、教学目标 1 、自主学会本课的生字，并能正确、工整地书写。 2 、正确、流利、有感情地朗读课文，感受在抗日战争中游击队 的英勇精神，体会小兵张嘎的懂事、英勇、机灵和爱憎分明。 3 、能联系上下文体会词句的意思，并通过人物的语言、行动描 写，体会人物的品质及所蕴含的感情， 感受关键词句在表情达意方面 的好处以及详略得当的表达方式。 二、教学重点、难点 1 、体会小兵张嘎的懂事、英勇、机灵和爱憎分明。 2 、通过人物的语言、行动描写，体会人物的品质。 三、教学方法 讲授、自学、沟通 四、教学预备 1 、老师：搜集背景资料 2 、学生：搜集抗日战争中有关小英雄的故事。 五、教学过程 ( 一) 、导入 在抗日战争中，涌现出了许很多多的抗日小英雄，同学们，你们 能举出一个例子来吗 ?( 如把敌人引入包围圈而牺牲的王二小， 巧送鸡 毛信、机灵英勇的海娃…… ) 今日，我们一起来读读《小兵张嘎》的 故事，从而引入新课。 ( 二) 、通读课文，整体感知 1 、请大家通读课文，感知张嘎到底是怎样的一个小兵 ? 2 、出示本课的生字新词，学生自读，并把生字所在的句子读一 读。 3 、分小组读课文，并沟通自己的看法。 4 、现在，你能说说张嘎是一个怎样的小兵吗 ? ( 三 ) 、细读课文，感悟人物形象 1 、默读课文， 找一找课文写了小兵张嘎哪几件事 ?哪一件事写得 最具体 ? 2 、从第一、第二件事中你熟识了一个怎样的张嘎 ? 3 、读 6— 11 自然段，抓住关键词句感知张嘎这一人物形象。 4 、沟通：你找到了哪些重点词句 ?它们分别表现了张嘎的什么品 质? 【重点词句： ①、“嘎子一惊，失声叫道……快预备饭啊 ! ” ②、“说时迟……栽在台阶上。” ③、“就连老鹰抓小鸡也……飞身扑过去， 一下就……抢在手里。 ” ④、课文三处写到小兵张嘎对手枪的喜爱 、渴望。】 【张嘎的品质： 聪慧、机灵、英勇，爱憎分明】 5 、指导学生朗读重点词句，深化感悟张嘎的品质。 ( 四) 、总结拓展 1 、学完课文，你有什么收获 ? 2 、你还读过哪些关于抗日战争的小英雄的故事 ?与大家沟通。 板书设计： 痛失奶奶 嘎子身世 - { } 略写 成为小兵 机灵 小兵张嘎— { } 英勇 诱敌进屋 爱憎分明 勇斗鬼子 - { 奇妙周旋 } 详写 机灵夺枪 北师大版五年级语文上册第四单元教案 2 一、教材分析 这篇课文选自徐光耀的中篇小说《小兵张嘎》