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第 学期教学计划中班十篇 学期教学计划中班十篇 日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候开始制定计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编为大家收集的学期教学计划中班10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。  学期教学计划中班篇1  国学  目标：  1、国学不仅可以培养幼儿的道德品质，可以提升幼儿的儒雅气质，而且可以储存幼儿丰富的语言知识，还可以培养幼儿的语言能力和鉴赏能力，充实幼儿的身心。  2、学习国学可以幼儿情绪更稳定，学习更认真，胸怀更远大，做事更持久，集体意识更强，亲情更浓厚。  3、所谓教育改变人生，可以让幼儿从自我做起，学会自我反省，自我检讨。  九月份：  第一周：《教育改变人生(一)》  《留意说话方式》  第二周：《悬河若水》  《江畔独步寻花》  第三周：《刘邦学经书》  《回乡偶书》  第四周：《教育改变人生(二)》  礼仪  目标：1、学会运用礼貌用语，能和同伴友好相处，学着主动和成人同伴问好说再见，学着与周围熟悉的人简单的交往。  2、学做文明的小客人，学做热情的小主人。  3、学习公共场合的礼仪知识，学习一些简单的交通规则，了解我国各民族的礼仪风俗(比如，春节的时候，是家人团聚的时刻)  4、学会文明的进餐礼仪，学着保持仪表整洁，懂得当众不做不雅的动作。  5、注意倾听成人或同伴的讲话，当别人问你时，要有礼貌的看着别人，不能不回答或者边玩边答都是不礼貌的。  九月份：  第一周：上课  第二周：迟到  第三周：不打架  第四周：守信用  英语  目标：本学期所学单词让幼儿熟读，熟记  总共48个---九月第四周与十月第二周各学习三个，其余每周各学习两个单词  每周学习三个课时(总共44个)  全脑智力大开发  目标：学习全脑智力大开发，让幼儿展示自己的各项能力(比如观察能力，分析能力，辨别能力，记忆力等)，从而拓展幼儿的视野，使幼儿更好的灵活运用自己的想象力。  每周学习三个课时(总共44个)  阶梯涂色  目标：幼儿在画画涂色的过程中，充分的发挥幼儿的想象力和思维力。  每周学习一个(总共13个)  学期教学计划中班篇2  通过小班一年的学习，幼儿的语言表达能力有明显进步，但是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加强培养。幼儿的绘画技能比以前有很大程度的提高，但绘画中幼儿创造性的表现仍需进一步地引导。幼儿的动手能力、手眼协调动作明显增强。  在取得进步的同时，幼儿中仍存在一些不足之处：  1、新生幼儿常规松懈，个别幼儿注意力易分散；  2、部分幼儿存在以自我为中心的思想，谦让、分享精神不足；  3、个别幼儿的自理能力需进一步提高；  4、一些幼儿自我表现意识需加强幼儿园中班区角计划工作计划。  针对幼儿的基本情况，更为了我们能把把工作做细、做实、做好，从而耐心而细致的关心每一位幼儿，特制定本学期的学期计划。  学期总目标：  根据中班上学期幼儿的特点及我班实际情况情况，本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展，现制定如下总目标：  1、在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识；  2、结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力；  3、帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣及口语表达的能力；  4、引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信；  5、培养幼儿积极主动参加各项体育活动；  6、结合蒙氏数学培养幼儿勤思考，善于动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法；  7、加强班风文化建设；学习、渗透班级经营，转变教育观念；  8、教师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。从幼儿的兴趣出发，积极准备各种材料开展各种幼儿喜欢的活动，使幼儿快乐的生活、游戏。  学期教学计划中班篇3  一、情况分析  本班有部分幼儿已经度过一年的幼儿园的学习生活常规，可是还有一部分幼儿没有上过幼儿园的孩子对这些不是很掌握，对于一日生活常规比较混乱，不能与同伴友好交往，我们针对幼儿实际情况制订可行的教学计划，充分利用各种活动实现对幼儿社会情感、行为技能等方面的培养。  二、培养目标  1、使幼