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- 2021-11-06 发布于江苏
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(完整word版)幼儿园优质课大班社会《时光的故事》教案
(完整word版)幼儿园优质课大班社会《时光的故事》教案
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(完整 word 版)幼儿园优质课大班社会《时光的故事》教案
幼儿园优质课大班社会《 时光的故事》教案
幼儿园优质课大班社会《 时光的故事》教案
时光的故事教案——综合评析: 1、本活动是系列活动,突出
体现了教育的渐进性、发展性与整体性。该系列活动与其主题活
动相呼应,活动看似简单,但其中有几个不同的教育点,而且是相
互联系的,如展览台的创设,它从幼儿自身的生活经验人手,以点
带线,使幼儿在不同程度上发现自己的变化,感受自己的成长,展
现自己的长处,学习他人的优点。 2、此系列活动形式鲜明,
具有创新性,体现了教师巧妙的构思。从照片配对游戏的设计与开
展,到用品展台的创设与参观,无不吸引着幼儿主动参与,同时能
够充分地引发幼儿思考与讨论,层层递进地使幼儿从外表到内在
全面地认识到自己的成长,从而客观地评价自己,树立自信心。
3、教师的指导间接、到位、具有启发性,幼儿在老师一步一步地
引导下深入到活动中,幼儿能从这个活动中得到进一步地发展与
提高,能在活动中得到满足并体会到成长的快 ,逐步形成比较清
晰、客观的自我意识,深入了解自我和他人. 4、在教师小组合
作反思活动中,对活动的设计及开展过程都做了有特点的讨论,但
对于活动中存在问题的聚焦与反思,以及对于问题解决策略的反
思还需关注。例如,小组成员注意到比较照片和观看物品两个活
动的作用都是让幼儿发现自己的变化,同处于一个层面,前后的逻
辑安排是否合理?而谈话活动的内容似乎也差别不大,对于这些
问题,小组应该共同反思背后的原因,整合相关经验和理论来帮
(完整 word 版)幼儿园优质课大班社会《时光的故事》教案
助教师寻找解决问题的办法,提出调整方案。 (3)幼儿讲述自己
的变化。 根据连线请幼儿讲述自己小时候和现在有哪些不同?
如长高了、变重了、力气大了、跑得快了、会做简单的事情……
幼儿 1:这是我刚生下来的照片,妈妈说我很乖每天吃完奶就睡觉:
这是现在的我,我在公园里照的. 教师:你小时候好胖,跟现
在的你不太一样,小朋友你们还发现果果跟以前有哪儿不一样吗?
幼儿 2:她的头发长长了,她的眼睛大了. 幼儿 3:她的手和脚
都比以前大了. 幼儿 4 :她的身体长高了,她快 6 岁了,有力气
了,还能自己做事了呢。 (4)幼儿自我评价. 请幼儿在
展示自己的本领后来评价自己,说出自己最突出的优点和不足.
3、制作成长画册。 引导幼儿根据活动的谈论内容来制作自己
的成长画册,活动结束后张贴到主题墙上。 活动二 “我的
用品小展览 1、师生共同布置展览台. 经过师生前期用品
的收集和展台的设计、摆放与装饰,琳琅满目的小展台已呈现在
大家眼前,幼儿为之兴奋不已。 2、幼儿自由参观展览。 请
幼儿自己去看一看、试一试、比一比展台上的物品。他们对自己
小时候的小衣服、小帽子、奶瓶、尿布……感到惊讶,没有想到
自己当时竟然那么小,真实地感受自己长大了。 3、共同讨论:
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