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柳幼国学教育活动总结 柳幼国学教育活动总结 遵循幼儿发展特点，合理开展国学教育 温江区柳城幼儿园 国学教育于幼小的孩子而言，无论是对其知识的增长与智能的培养，还是对其品德的陶铸与人格的塑造，都有着极其重要的意义。幼儿园如何实施国学教育？这依然是一个仁者见仁，智者见智的问题。但有一点是共通的，即不能违背幼儿教育的基本规律。幼儿以具体形象思维为主，思维与行动难以分开；幼儿也正处于人生发展的最初阶段，正是最具活力和可塑性的时期，既不能放任自流，也不能太过约束；孩子天性爱玩，游戏是最好的教育方式。基于对这些特点的分析，我们开展了以下工作：一、合理定位我园国学教育的目标： 在幼儿园，国学教育不仅仅是单纯的背诵，更多的是提倡一种行为的教导和意识的灌输，特别是对于正处于人生发展最初阶段的幼儿，正是最具活力和可塑性的时期。国学教育应当遵循幼儿教育“培养兴趣、激发灵感、塑造品格、陶冶情操、煅炼意志”等为主的基本原则，让幼儿健康快乐、积极乐观地生活和成长。 因此我园国学教育的目标定位在： 1、注重传统思想和美德的熏陶：尊老爱幼、热爱学习、孝敬父母、煅炼意志等； 2、激发幼儿热爱祖国的情感； 3、增加对历史、地理、文学、艺术等方面的知识了解；4、感受中国古文化的诗词美、韵律美和语言美。二、细致筛选我园国学教育的内容： 根据我园国学教育目标的定位，我们筛选了以下主要内容：传统孝道如二十四孝故事、《弟子规》等； 经典故事《孔融让梨》、《木兰从军》《精忠报国》等；朗朗上口的古诗《咏鹅》、《静夜思》、《春晓》等；结合传统节气的主题教育。三、开展丰富的国学教育活动： 1、环境的熏陶创设具有国学氛围的环境。幼儿只有在符合其身心发展需要的环境里，才能发挥出最大的学习积极性，他们的身心才能得到健康全面的发展。 我们结合本园的关于前书写和前阅读的科研课题的研究，在园内楼道、走廊布置上传统的国学故事与插图，让孩子和父母共同指认阅读；班级中有中国传统艺术的欣赏如剪纸、脸谱等，班级墙饰有朗朗上口的古诗和插图欣赏，活动区中有图文并茂的《花木兰》、《岳飞》等经典故事读本；中大班早操音乐选用《三字经》、《春夜喜雨》等说唱音乐 2、挖掘国学教育资源开展适宜的国学教育活动。 升旗仪式学习经典古诗：我们利用每周一的升国旗仪式，组织孩子学习诸如《静夜思》、《春晓》等朗朗上口易于理解的古诗。 幼儿特色活动“讲国学故事，做文明孩子”故事大王比赛：5月份我园的幼儿特色活动“故事大王”结合了国学教育，组织开展了“讲国学故事，做文明孩子”主题比赛。孩子们在阅读和复述《画蛇添足》、《愚公移山》、《精卫填海》等历史人物故事、神话故事、寓言故事、中得到了文明美德的教育熏陶。 餐前十分钟古诗诵读和听国学故事：各班级利用餐前安静活动的时间根据幼儿年龄特点进行古诗的学习诵读或者经典故事欣赏。 班级教育活动设计组织国学主题教育活动：在各个年龄段班级中，老师们挖掘开展了不同的国学主题教育活动。如大班中关于清明的传统主题教育活动，通过故事、诗歌等教学让孩子了解清明寒食、踏青、祭扫等传统风俗，激发孩子对革命先烈的缅怀、敬仰之情。又如即将开展的中班教育活动“端午节”中，教师设计了故事《伟大的诗人屈原》让幼儿了解爱国诗人屈原的故事、吃粽子赛龙舟挂香包的由来，通过品尝粽子、制作香包等活动体会这一民俗特有的韵味，让孩子在生动的活动中初步了解端午节的来历及风俗，体验了民间节日独有的韵味，激发了对历史爱国人物的敬仰之情。小班则在教学活动中融入以浅显易懂的故事为主的国学教育，如社会领域中尊老爱幼的教育《孔融让梨》等。 3、发动家长资源开展“国学传统教育家长行”活动 家庭是幼儿园重要的合作伙伴，也是幼儿成长中最重要的环境。只有调动家长一起支持幼儿，形成积极的家园互动，才能形成合力让国学传统教育开展的更好。我们号召家长加入到国学传统教育家长行中，幼儿园每一次国学活动都制作详细的海报，邀请家长和孩子共同参与；各个班级利用家园联系栏向家长宣传国学教育的意义、班级开展活动的内容；我们还向家长推荐有关网站，利用柳幼家长qq群、班级qq群等互联网技术及时向家长介绍教育内容，做到家园共育。四、今后工作的思考 1、创设一定的真实情境来加强孩子对传统文化知识和精神的理解与领悟。2、将国学教育更好的融入幼儿园一日活动中去，思考国学教育与幼儿园课程如何有机整合。 温江区柳城幼儿园 201*年5月 扩展阅读：国学总结 利用传统节日传承传统文化 深圳东方英文书院黄姜飞中国传统文化是中华民族在几千年的社会实践中积淀下来的文明成果。中华传统文化博大精深，光辉灿烂，源远流长，已深深融入中华民族的血脉之中，养育了一代又一代的祖国优秀儿女，至今仍蕴含着勃勃生机，焕发着强大的精神力量，成为中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。数千年来，中华传统的伦理道德观已成为指导国