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孤独症上岗证考试练习题 1. “家长要求孩子写作业，孩子和妈妈说自己脑袋不舒服，结果就没有写作业”，说脑袋不 舒服的行为功能是[单选题] * 注意力强化行为 实物强化行为 逃避强化行为(正确答案) 自我刺激行为 2. 下面孩子的行为中属于自我刺激的行为的是[单选题] * 孩子不论何时何地，都会出现摇晃手臂的行为(正确答案) 上课的时候，孩子出现自言自语，老师说 “请安静”，孩子就不说话了 孩子一直哭闹，老师给了一个小货车后，就不哭了 老师要求孩子上课，孩子说自己肚子疼，然后就可以不上课了 3. 在孤独症儿童的社交教育康复中，老师的做法错误的有[单选题] * 老师可以直接用别人以前成功的康复教育计划(正确答案) 如果因为孩子不想和外界沟通，缺乏社交动机，老师可以从奖励入手，逐渐让孩子觉得 和人交往不是一件痛苦的事情 如果孩子的行为是想要引起别人的注意，但是不知道如何进行，老师可以教孩子如何以 正确的方式引起别人的注意 如果孩子希望和小朋友玩耍，三是他们的表达方式不被认可，老师首先要在个别教育康 复的时候和孩子演练如何向别人提出一起玩游戏的要求 4. 在教学生沟通前，康复教育人员需要[单选题] * 了解孩子当时的动机及需求(正确答案) 把学生喜欢的东西都藏起来 让学生充分的玩他喜欢的东西 教孩子汉语拼音 5. 从一开始就要贯穿在孤独症儿童的整个康复教育计划的能力是[单选题] * 学术能力 社交能力 自理能力(正确答案) 运动技能 6. 在教学项目中，让学生穿珠子、搭积木是属于[单选题] * 粗大运动 精细运动(正确答案) 社交能力 学术能力 7. 在康复教育中，练习视觉能力有助于孩子哪方面能力的提高[单选题] * 逻辑思维能力 观察能力 手眼协调能力 以上全部(正确答案) 8. 在学生刚开始说话的时候，康复教育人员需要[单选题] * 严格要求学生必须发音标准 以鼓励为主，先让学生多发音(正确答案) 先教学生念诗 先教学生声母 9. 康复教育需要[单选题] * 教师和家长共同努力(正确答案) 家长需要负所有的责任 教师和医生共同努力 教师全力以赴就足够 10. 在教学过程中，对于老师对学生说 “不”的描述错误的是[单选题] * 老师要谨慎的使用 “不”指令 “不”这个行为代表是不正确的，需要停止的 说 “不”的时候要严厉，效果不佳还可以威胁(正确答案) 说 “不”的时候，语气要肯定，不容置疑 11. 接触一个新的孤独症学生时，最开始应该[单选题] * 建立良好的关系(正确答案) 进行强化物评估 进行能力评估 一对一个别训练 12. 康复教育的时候，数据记录是[单选题] * 可有可无 不需要的 非常重要的(正确答案) 不是必要的 13. 应该如何针对学生的行为进行夸奖：孩子看着课桌上的东西，没有动手去乱碰[单选题] * “小手放的真不错！”(正确答案) “你真是乖孩子！” “我太为你骄傲了。” “很好啊。” 14. 目前国内常用的能力评估有[单选题] * ADOS，ADRI PEP，CPEP(正确答案) ABC，CARS 以上全部 15. 过度强化会导致[单选题] * 强化学生说 “a”，学生很快进行下一阶段的学习 强化学生说 “a”，学生的 “a”说的不清楚 强化学生说 “a”，学生滞留在这个阶段，不再进行下一阶段(正确答案) 强化学生说 “a”，学生可以发与 “a”相关的音 16. 在学生学说话初期，老师应该接受学生与目标发音相似的发音，然后逐步让学生的发音与 目标发音相同。在这里使用了[单选题] * 塑造(正确答案)