部编版小学语文二年级上册语文园地八【教案】.docxVIP

8 8 部编版小学语文二年级上册语文园地八 教学 目标 1 ?认识“狼、猩、鹤、鸽、羚、蚯、蚓、螃、蟹、虾、蚕” 11个生字，正确认读“狼、猩猩、海 龟、白鹤、鸽子、羚羊、蚯蚓、螃蟹、虾、蚕” 10个词语，能根据动物的不同特点，尝试不同的分类方 法，激发学生的学习兴趣。 借助形声字的构字特点，猜读拟声词的读音，并能结合语境，准确运用拟声词。 了解左右宽窄大致相等的字的书写要点，养成先观察、后落笔，减少修改次数的好习惯。 正确认读9个带有动物名称的成语。通过师生合作等方式，引导发现成语的特点并熟读积累。 阅读《称赞》，感受称赞带来的美好与快乐，在生活中学着去发现别人的优点。 重点 认识动物名称的词语，并能根据动物的不同特点，尝试不同的分类方法。 学习拟声词并能结合语境准确地运用拟声词。 养成良好的书写习惯。 难点 1?了解9个含有动物名称的成语，并熟读积累。 感受称赞带来的美好与快乐，在生活中学着去发现别人的优点。 1 ?字词教学 教学“识字加油站”时，教师可以利用图片引导学生归类识字、学词，将识字和认识的事物结合起 来。“字词句运用”中呈现的拟声词字数不同、形式不同、描绘的对象不同。教学时，可以引导学生发 散思维运用。“书写提示”中的生字教学，重在引导学生养成先看后写的书写习惯。 2?日积月累 “日积月累”安排的是9个含有动物名称的四字成语。每一列的成语特点都不同，分别为：含有两