血液循环的途径教学设计.pdfVIP

名师精编 优秀教案 第 9 章：人体内的物质运输 课题 第二节： 《血液循环的途径》教学设计 授课人 华阳三中 缪璇 课时 1 课时 描述血液循环的途径； 教学目标 简述血液循环过程中血液成分的变化； 说出血液循环在人体中的作用与意义。 教学重点 血液循环的途径与意义。 教学难点 血液在循环途径中成分的变化。 利用多媒体课件，创设生动形象的课堂氛围，同时应用讲授法、实验法、 教学方法 讨论法 、合作学习法等，引导学生思考一系列问题，从而达到本堂课的教 学目标。 教学流程 问题情境 右手受伤，为什么可以通过左手输液治疗？引入本节学习。 实验