河南省周口市西华县中都高级中学2025-2026学年高一上学期期末质量检测语文试题（含答案）.docxVIP

【答案】1.B2.C

3.D4.①材料一把袁隆平比作“候鸟”，生动形象地写出了袁隆平为了争取更多的研究时间而奔波劳苦；②材料二把粮食比作“压舱石”，生动形象地写出了粮食在国家和社会中的稳定作用。

5.①要心怀“国之大者”。②要提高应对风险的能力。③要充满信心。④要艰苦努力。

【答案】6.C7.D

8.①以枯井和榆树讲述了千佛洞守窟人的故事，展现了守窟人的艰辛与不易；②守窟人阿木提不了解佛窟，介绍时只说枯井和榆树，突出了文化遗产保护与传承在基层面临的困境；③榆树和枯井象征着需要人们供养的佛窟，寄寓着作者对文化遗产保护与传承的担忧。

9.①您在克孜尕哈千佛洞坚守十七年，最初是什么原因让您选择这份工作？期间是否有过动摇？是什么让您坚持下来？②文中提到两棵榆树已成为您生活的重要部分。能否分享您与它们之间最难忘的故事？面对树木日益增长的用水需求，您和家人如何应对？③那口挖了27米未出水的枯井如今成为“文物”，您如何看待它的价值？当年挖井时是否预想过这样的结局？④您认为佛窟和这两棵树未来需要怎样的支持？如果有一天必须离开这里，您最放心不下的是什么？

【答案】10.ACF

11.D12.B

13.（1）荀彧估计（猜想）袁绍最终不能成就帝王大业，听说曹操有雄才大略，于是就离开袁绍而跟随曹操。

（2）管仲没有为公子纠而死但荀彧却为汉朝王室而死，他的仁德又处于管