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2027届高中语文一轮复习备考：信息类文本阅读--跨模块融合

纵观近年试题可以发现，新高考信息类文本命题体现出明显的跨模块融合趋势，具体表现在：

①打破文体的限制，除了选材上的多文体组合，到命题上关联文言文、古诗文等模块的文体进行比较阅读，考查考生在复杂情境中运用语言和思维解决实际问题的能力。

②在题型上，打破以往模块化命题，将“情境语句补写”“拟写对联”“补写成语”“语病”“语句复位”等以往语用模块的考查融合到信息类文本阅读的考查中。

针对性练习

阅读下面的文字，完成小题。

文本一：

细节的再现并非堆砌式的描写，不分青红皂白地放大所见所闻。杰出的文学大师往往敏捷地抓住一个细节，从而激活一个特殊人物形象，或者带动一段完整的生活气氛。《三国演义》第五回“关公温酒斩华雄”堪称著名范例：“关公曰：‘酒且斟下，某去便来。’出帐提刀，飞身上马，众诸侯听得关外鼓声大振，喊声大举，如天摧地塌，岳撼山崩。众皆失惊。正欲探听，鸾铃响处，马到中军，云长提华雄之头掷于地上。其酒尚温。”作者甚至不屑于正面叙述两将交手的激烈场面。喧天的鼓声与呼号作为背景，“其酒尚温”的细节展示了关公的神勇。

人们时常说，第一幕挂在墙上的枪，最后一幕必须打响。这不仅表明情节是一个有机整体，同时，情节保持始于开端、继而高潮、终于结局的持续演变。相对地说，细节的出现往往带来停顿之感。两军将领阵前挥刀厮杀，两个恋人咖啡馆晤面密谈