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小学数学总复习提纲 小学数学总复习提纲 第一章数和数的运算 性质和规律 （一）商不变的规律 商不变的规律：在除法里，被除数和除数同时扩大或者同时缩小 相同的倍，商不变。 （二）小数的性质 小数的性质：在小数的末尾添上零或者去掉零小数的大小不变。 （三）小数点位置的移动引起小数大小的变化 1. 小数点向右移动一位，原来的数就扩大 10 倍；小数点向右移 动两位，原来的数就扩大 100 倍；小数点向右移动三位，原来的数 就扩大 1000 倍 2. 小数点向左移动一位，原来的数就缩小 10 倍；小数点向左移 动两位，原来的数就缩小 100 倍；小数点向左移动三位，原来的数 就缩小 1000 倍 3. 小数点向左移或者向右移位数不够时，要用 0 补足位。 （四）分数的基本性质 分数的基本性质：分数的分子和分母都乘以或者除以相同的数 （零除外），分数的大小不变。 （五）分数与除法的关系 1. 被除数除数 =被除数 / 除数 2. 因为零不能作除数，所以分数的分母不能为零。 3. 被除数相当于分子，除数相当于分母。 运算的意义 （一）整数四则运算 1 整数加法： 把两个数合并成一个数的运算叫做加法。 在加法里，相加的数叫做加数，加得的数叫做和。加数是部分数， 和是总数。 加数 +加数 =和一个加数 =和－另一个加数 2 整数减法： 已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算叫做 减法。 在减法里，已知的和叫做被减数，已知的加数叫做减数，未知的 加数叫做差。被减数是总数，减数和差分别是部分数。 加法和减法互为逆运算。 3 整数乘法： 求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。 在乘法里，相同的加数和相同加数的个数都叫做因数。相同加数 的和叫做积。 在乘法里， 0 和任何数相乘都得 0.1 和任何数相乘都的任何数。 一个因数一个因数 =积一个因数 =积另一个因数 4 整数除法： 已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算叫做除 法。 在除法里，已知的积叫做被除数，已知的一个因数叫做除数，所 求的因数叫做商。 乘法和除法互为逆运算。 在除法里， 0 不能做除数。因为 0 和任何数相乘都得 0，所以任 何一个数除以 0，均得不到一个确定的商。 被除数除数 =商除数 =被除数商被除数 =商除数 （二）小数四则运算 1. 小数加法： 小数加法的意义与整数加法的意义相同。是把两个数合并成一个 数的运算。 2. 小数减法： 小数减法的意义与整数减法的意义相同。已知两个加数的和与其 中的一个加数，求另一个加数的运算 . 3. 小数乘法： 小数乘整数的意义和整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数 和的简便运算；一个数乘纯小数的意义是求这个数的十分之几、百 分之几、千分之几是多少。 4. 小数除法： 小数除法的意义与整数除法的意义相同，就是已知两个因数的积 与其中一个因数，求另一个因数的运算。 5. 乘方 : 求几个相同因数的积的运算叫做乘方。例如 33=32 （三）分数四则运算 1. 分数加法： 分数加法的意义与整数加法的意义相同。是把两个数合并成一个 数的运算。 2. 分数减法： 分数减法的意义与整数减法的意义相同。已知两个加数的和与其 中的一个加数，求另一个加数的运算。 3. 分数乘法： 分数乘法的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和 的简便