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11 画杨桃; 杨桃 又名羊桃,五敛子。常绿或半常绿乔木。花小,钟形,紫红色。浆果椭圆形,长5~8厘米,有五棱,间或三到六棱,未熟前果皮青绿色,熟时黄色。一年内开花数次,自夏至秋相继不绝,秋冬果熟。;
1、读准字音,读通句子,把生字词多读
几遍。2、利用查字典,联系上下文理解新词意
思。3、课文主要讲了一件什么事?
4、课文中还有哪些地方不理解,提出来。 ;课文朗读;叮 嘱 前 排
而 且 准 确 一 幅;退 却 哈 哈 大 笑
审 视 严 肃 半 晌;和 颜 悦 色 熟 悉
教 诲;叮嘱:;叮嘱:; 近义词:审视—审察
半晌—半天
教诲—教导
反义词:和颜悦色—疾言厉色
熟悉—陌生;;思考:这篇文章写了一件什么事? ;第一部分:写父亲怎样教“我”学画。 ; 读课文思考:
1、“我”为什么会把杨桃画成“像五个角的什么东西”?
2、老师的神情为什么变得严肃了呢?后来为什么又变得和颜悦色呢?
3、老师的话与父亲讲的话相似之处在哪里?为什么说他们的教诲使我一生受用?; 学习第一自然段
(1)这个自然段告诉了我们什么?
(2)“想当然”是什么意思?你能不能举个例子说说什么叫“想当然”? ; 你看见一件东西,是什么样的,就画成什么样,不要想当然,画走了样。; 默读2-18自然段,思考:“我”是怎样画杨桃的?同学们是怎样评价的?老师怎么做的?神态有何变化?
; 有一次学校上图画课,老师把两个杨桃摆在讲桌上,让同学们画。我的座位在前排靠边的地方。讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样,而像是五个角的什么东西。我认认真真地看,老老实实地画,自己觉得画得很准确。 ; 有一次学校上图画课,老师把两个杨桃摆在讲桌上,让同学们画。我的座位在前排靠边的地方。讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样,而像是五个角的什么东西。我认认真真地看,老老实实地画,自己觉得画得很准确。 ;“这???画画得像不像?” ; 老师看了看这幅画,走到我的座位
坐下来,审视了一下讲桌上的杨桃,然
后回到讲台,举起我的画问大家:“这幅
画画得像不像?”;请观察; “提起杨桃,大家都很熟悉。但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像个五角星。因此,当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候, 不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛,看到什么样的就画成什么样的。”; 这四句话句句讲的是画画,但道理不仅用于画画,而且适用于一切事物,一切问题。当别人的看法、做法与自己的不同时,不要急于下结论,认为别人错了,很可能别人是从另一个角度去看、去想的。我们自己做事或者看问题,不能想当然,“应该相信自己的眼睛”,也就是应该实事求是,一切从客观存在的实际出发。 ; 1、举例子说说怎么就叫角度不同,样子不一。
2、同一事物,当别人和自己看到的不同时,应该怎样做?
3、什么叫相信自己的眼睛?; 学习最后一个自然段
◆为什么说老师和父亲的话对我来说一生受用? ; 这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。 ; “我们应该相信自己的眼睛,看到什么样的就画成什么样的。”; 岑桑,生于1926年,广东顺德人,我国当代著名作家。1942年开始发表作品。1949年毕业于中山大学社会学系。1950年参加工作,1962年加入中国作家协会,1985年当选中国作家协会广东分会副主席。著有散文集《当你还是一朵花》、《在大海那边》、《岑桑散文选》,诗集《眼睛和橄榄》等20余种。评论集《美的追寻》获第二届广东鲁迅文学奖,《岑桑作品选》获首届冰心儿童图书奖等。 岑桑说:“多年来,我一直脚踏实地,实事求是地做人、做事,这是从小时候老师、父亲对我的教诲。几十年来在文学上我自己留下的却只有几行脚印,那些浅浅的脚印为时间随着时间的流逝,便将不留半点痕迹了。”; 这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。 ; 同学们,我们已经了解了发生美术课上的故事。现在,你想对他们说些什么呢?请选择其中一个人物,对他说几句话。我想对作者说:___________________________。我想对曾经嘲笑过“
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