部编版三年级下语文阅读专项训练六(含答案)人教部编版.docVIP

word可编辑 word可编辑 PAGE / NUMPAGES word可编辑 三班级下语文阅读训练〔六〕 一、阅读短文，答复以下问题。 坚决的锡兵 雨停了以后，有两个孩子从这儿走过。 “你瞧！〞一个孩子说，“这儿躺着一个锡兵。我们让他去航行一番吧！〞 他们用一张报纸折了一只船，把锡兵放在里面。锡兵就这么沿着水沟顺流而下。这两个孩子在岸上跟着他跑，拍着手。啊！多么湍急的水流啊！多么骇人的巨浪啊！纸船一上一下地颠簸着，有时它旋转得那么急，弄得锡兵的头都昏起来。可是他站得很牢，面色一点也不变，肩上扛着长枪，眼睛向前看。 突然船顺着水流进入一条很长很宽的下水道里去了。四周一片漆黑，他仿佛又回到他的匣子里去了。 水流格外湍急。在下水道终点的地方，锡兵已经可以看得到前面的阳光了。不过他又听到一阵吵闹的声音，这声音可以把一个胆子大的人都吓到。想想看吧，在下水道终点的地方，水流冲进一条宽大的水道里去了。这对他来说是格外危急的，就好似我们被一道巨大的瀑布冲下去一样。 现在他已流进水道，没有方法止住了。船始终冲到外面去。可怜的锡兵只有尽可能地把自己的身体直直地挺起来。谁也不能说，他曾经眨过一下眼皮。 现在纸已经破了，锡兵也沉到了水底。不过，正在这时候，一条大鱼突然把他吞到肚子里去了。 啊，那里面是多么黑暗啊！比在下水道里还要糟，而且空间是那么狭小！不过锡兵是坚决的。就是当他直直地躺下来的时候，他仍旧紧紧地扛着他的长枪。 这鱼东奔西撞，做出很多可怕的动作。后来它突然变得安静起来。接着一道闪电似的光射进它的身体。阳光照得很亮，这时有一个人在大声地喊：“锡兵！〞原来这条鱼已经被捉住，送到市场里卖掉，带进厨房里来，而且女仆用一把大刀把它的肚皮剖开了。她用两根手指把锡兵拦腰掐住，拿到客厅里来——大家都要看看这位在鱼腹里旅行了一番的了不起的人物。不过锡兵一点也没有显出傲慢的神气。 ——选自〔丹麦〕安徒生的?坚决的锡兵?，有删改 1.依据选文内容，将锡兵航行的路线图补充完整。 水沟 水道 客厅 2.读下面的句子，结合故事内容填一填。 啊！多么湍急的水流啊！多么骇人的巨浪啊！ “湍急〞的意思是________，“骇人〞的意思是__________。从这两个词语中我们可以感受到水流_______，浪________，更体会到了锡兵航行的旅程格外________。 3.读下面的句子，用横线画出描写锡兵神态和动作的语句，说说这是一位怎样的锡兵。 ①纸船一上一下地颠簸着，有时它旋转得那么急，弄得锡兵的头都昏起来。可是他站得很牢，面色一点也不变，肩上扛着长枪，眼睛向前看。 ②现在他已流进水道，没有方法止住了。船始终冲到外面去。可怜的锡兵只有尽可能地把自己的身体直直地挺起来。谁也不能说，他曾经眨过一下眼皮。 ③那里面是多么黑暗啊！比在下水道里还要糟，而且空间是那么狭小！不过锡兵是坚决的。就是当他直直地躺下来的时候，他仍旧紧紧地扛着他的长枪。 这是一位________、________的锡兵。 4.依据故事情节，想象一下，锡兵在下水道里是怎样想和做的？写一写。 _____________________________________________________________________ 二、阅读短文，答复以下问题。 语段〔一〕 骆驼有灵敏的鼻子,能嗅到1.5千米外埋在沙丘下的水源。当它找到了水源,在20分钟内,能一次喝下100千克的水,使体重马上恢复正常。它把喝下的水存放到身体的各个部位里,这样就可以几天甚至半个月不喝水了。 语段〔二〕 冬天来临之前，蝙蝠会三五成群地找个昏暗的山洞、屋檐集体睡眠。它们睡觉的方法很有特点：双脚抓住岩石、木棍等东西，成团成簇地倒着睡觉。它们一睡就是四五个月。待到来年春暖花开时，蚊子、夜蛾活泼了，蝙蝠才伸伸懒腰，打打哈欠，在微笑中开头新一年的生活。蝙蝠在冬天睡大觉，所以人们管这种现象叫“冬眠〞。 语段〔三〕 做完了一天的工作，松毛虫开头用餐了。它们都从巢里钻出来，爬到巢下面的针叶上去用餐。它们都穿着红色的外衣，一堆堆地停在绿色的针叶上，树枝都被它们压得微微向下弯了。多么奇特的一幅图画啊！这些食客们都静静地安详地咬着松叶，它们那宽大的黑色额头在我的灯笼下发着光。它们都要吃到深夜才肯罢休，回到巢里后还要连续工作一会儿。当最终一批松毛虫进巢的时候，已是深夜一二点钟了。——选自?昆虫记? 1.认真默读三个语段，在比照中完成练习。 〔1〕选填正确的词语。 三个语段都介绍了动物的______〔生活习性 外形特点〕。语段〔一〕介绍了骆驼的鼻子很灵敏，列举了具体的______〔数据 事例〕，揭示了骆驼能在沙漠这种恶劣的环境下生存的______〔缘由 特点〕。 〔2〕填空。 语段〔二〕介绍了蝙蝠的睡眠，主要介绍了蝙蝠睡觉的