新环境下农村中学德育渗透研究及实践.docVIP

《新环境下农村中学德育渗透的研究与实践》课题研究报告 一、研究背景和意义 （一） 课题研究的背景： 新环境下农村中学德育存在的冋题：（1）部分 留守学生存在情 感缺失、性格极端、行为偏差、学习困难等问题；（ 2）家庭传统的教 育方法、手段落后，存在隔代教育、 寄存教育（孩子长期寄养在亲戚 家）”导致对于青春叛逆期的青少年思想行为变化感知不到位。（ 3） 市场经济的多远价值观的存在。现实社会不良的负面影响， 使学生的思 维结构、价值取向、行为模式产生割裂，带来困惑，步入德育误区。对 这些问题，目前已有一些研究，但是理论建议较多，可操作性对策较少； 关注普遍问题多，对留守儿童、尤其是留守女童关注的