麋鹿(苏教版六年级第十一册)_教案教学设计.docxVIP

麋鹿（苏教版六年级第十一册） 本文是关于麋鹿（苏教版六年级第十一册），仅供参考，希望对您有所帮助，感 谢阅读。 【教学目标】 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课的六个生字，重点掌握沛的写法。 3、了解麋鹿不平凡的经历，体会保护野生动物的重要性，增强保护野生动 物的意识 【教学重点】通过反复诵读，体会麋鹿的传奇经历，激发学生对侵略者的憎 恨，增强振兴民族的责任感。 【教学准备】师：幻灯片、录像生：课前搜集有关麋鹿的资料 【教学过程】 课前交流：徐老师这学期任教我们502班的思想品德，上次学校抽测我们班 取得年级第一的好成绩，徐老师很为大家感到高兴，你们的表现真棒！ （大拇指 手势），今天我们将在这里一同上一节语文课，希望大家的表现更棒！ 我们先来玩个歇后语的游戏，好不好？老师说上半句，同学们接下半句。 .丈二和尚摸不着头脑—— .八仙过海一一 .丈子打伞—— .狗捉耗子一一 最后一条：姜太公钓鱼一一 一、故事导入，激发学生兴趣（） .同学们，姜太公是古代神话小说《封神榜》中的英雄人物，传说，他有一 头奇怪的坐骑，谁知道叫什么？ .它为什么叫“四不像”？学生简介。 .其实“四不象”真正的名字叫麋鹿，我们今天就来学习关于麋鹿的一篇课 文。（板书：17.麋鹿） 提示“麋”的写法 齐读课题。 二、整体感知，了解课文大致内容。（ 6’） 课文向我们介绍了麋鹿的哪些知识？请同学们