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部编版三(上)期末测试卷
一、积累运用。
1.看拼音,写词语。
zhǔ chí( ) róu ruǎn( ) ɡū fān( )
lǚ xínɡ( ) huī què( ) duàn kāi( )
diào yú( ) méi yóu ( )
2.根据音节写汉字,组成词语。
(1)[jìng] ( )爱 铜( ) 路( )
(2)[shèng] ( )开 ( )下 ( )利
3.读句子,用“\”画去加点字不正确的读音。
(1)贝贝压(yā yà)根儿不知道自己已经迟到了。
(2)奶奶因为着凉,落(luò lào)下了腿疼的毛病。
(3)一位戴着斗(dǒu dòu)笠的老翁独自在大雪中垂钓。
4.选择加点字在句子中的意思。
暴:①强大而突然来的,又猛又急的;②过分急躁的,容易冲动的;③凶恶残酷的;④糟蹋,损害。
(1)听到这个消息,魔王气得暴跳如雷。( )
(2)小猫想找一个躲避暴雨的地方。( )
(3)面对残暴的敌人,战士们一点儿也不畏惧。( )
5.选出每组中和其他词语不同类的一项,把序号填在括号里。
(1)A.天高云淡 B.五谷丰登 C.草长莺飞 ( )
(2)A.左邻右舍 B.摇头晃脑 C.大惊小怪 ( )
(3)A.打开大门 B.美丽富饶 C.洁白柔软 ( )
6.加点的词语使用错误的一项是( )
A.同学们只知道摇头晃脑地背书,却一点儿也不知道书上写的是什么意思。
B.小豆豆一本正经地告诉大家,自己已经长大了。
C.萌萌最近得了重感冒,嗓子发了炎,整个人变得哑然失笑。
D.丁小闹拿着自己的成绩单,提心吊胆地等着妈妈回来。
7.按要求完成句子练习。
(1)西沙群岛( )美丽,( )富饶。(填入恰当的关联词语)
(2)松鼠在枝头散步,看看春天是不是快要来临。(用同样的修辞方法写句子)
_________________________________________________________________
(3)eq \x( )多好看的小橘灯啊eq \x( )我高兴地说eq \x( )你能也为我做一个吗eq \x( )(给句子加标点)
8.把句子补充完整。
(1)欲把西湖比西子,______________________。
(2)两岸猿声啼不住,______________________。
(3)有理走遍天下,________________________。
(4)____________,暖于布帛;____________,深于矛戟。
二、阅读理解。
1.课内阅读。
“鸟要准备歌唱了。”
父亲和我坐在树林边,鸟真的唱了起来。
“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。
我知道父亲此时也最快活。
过了几天,父亲对我说:“鸟最快活的时刻,飞离树枝的那一瞬间,最容易被猎人打中。”
“为什么?”我惊愕地问。
父亲说:“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。”
我真高兴,父亲不是猎人。
(1)鸟飞离树枝的一瞬间最容易被猎人打中,因为这时的鸟__________________
____________________________________________________________________。
(2)从选文中可以感受到父亲非常__________鸟,__________鸟。
(3)为什么“我真高兴,父亲不是猎人”?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
2.阅读古文,回答问题。
守株待兔
宋人有耕者,田中有株,兔走触株,折颈而死,因释其耒(lěi)而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。
注释:①〔释〕放下。②〔耒〕古代耕地用的农具。③〔冀〕希望。
(1)给句子中加点的字选择正确的解释。
①兔走触株,折颈而死。( )
A.经过。 B.行走。 C.跑。
②因释其耒而守株
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