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研讨会的总结讲话 文学 “研讨会 ”研究为我们研究文学提供了新的切入点， 作为文学发展过程中的一个推手，以会议形式 “研讨 ”今天管 理资源吧小编给大家找来了研讨会的总结报告，供大家参考 和阅读。 研讨会的总结讲话一 我受学校领导委托，谨代表全 体评委对这次研讨会作一总结，有不对或不当之处还望各位 领导、老师批评、指正、补充。 xx 年 12 月 8 日，我校成功地举办了第二届教育教学研 讨会。这是教育教学方面的一次盛会，它的成功举行，为我 们七十多名教师提供了展示的机会，创建了交流的平台，营 造了浓浓的教研氛围。教师们将多年来的教育教学方面的发 现、心得、教学研究成果，在会上于同仁广泛交流学习。必 将促使我校教育教学工作向前迈上一大步。 这次活动， 领导重视， 教研室严密组织， 教师踊跃参加。 与会交流的论文有五十四篇之多。 论文内容丰富， 涉猎面光。 无论是从形式到种类，还是从光度到深度都各具特色。从一 个侧面表现了我们教师工作的勤奋及对教研的重视，更说明 我们的教研水平在不断提高。 下面我将本次发布会涌现出来的亮点归纳如下： 1) 内容积极向上。 好的论文有利于教师对学生的教育和培养。如：伏校长 的《加强未成年人思想道德教育》 ;何天华老师的《从实际出 发切实加强中小学法制教育》李小明老师的《浅谈双困生的 形成与转化》 、张丽老师的《让学生走出不良情绪的困扰》 等一大批从思想和内容都积极向上论文。 还有一些提出了建设性意见及思考的论文，如杜校长的 《中年的我该怎么走》 ;马书记的 《对语文教学的一点思考》 ; 寇旺枝老师的《今天怎么当老师》 ;李博儒老师的《历史是副 课吗》。为我们提出置疑，创设思考的空间，指出探索的方 向。 2) 内涵丰富多彩 50 多篇论文既包含了不同学科、 不同年级的内容。 就同 一学科来说触及到各个层面。 如数学学科， 刘佳怡老师的 《数 学学习兴趣的培养》 ;陈整菊老师的 《课堂教学中悬念的设置》 ; 李林老师《习惯的培养》 ;韦海玉老师的《作业批阅的实践与 探讨》 ;康贵平老师的《整理与复习三设计思路》 ; 张大虎老 师《如何提高学生运算能力》等 有如：语文作文教学。白珍平老师写了《要注意培养学 生的作文创新能力》 、高学辉写了《赏识是提高作文教学效 率的最佳方法》 、张元娥老师写的《让孩子们说真话，写实 事，抒真情》 、马春梅老师写的作文修改习惯的养成》等。 从不同角度、不同层面阐述了作文教学质量提高的方略。 除各学科外，还涉及到心理健康、网络、多媒体、法制 教育等领域。 3) 选题实用 从选题来看，大部分论文选题来自教学实践，是教学的 经验之谈。如低年级语文教师结合自己的实际及 “课表 ”的要 求，从识字教学入手，分别谈了快速识字、轻松识字、自主 识字等多种方法，他们围绕识字教学的主题，精心选材，剖 析现象、引经据典，将自己的所思，所得与大家分享，这些 经验之谈都具有很强的操作性，对以后的识字教学具有指导 意义和借鉴作用。这样的论文还有很多。 4)形式多样 此次论文要求形式不限，主要考虑本校的实际，鼓励大 家都来参加。也确实达到这个效果。真可谓百花齐放，百家 争鸣。 既有教育教学方面的体会， 随笔又有读书笔迹