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高中道德与法治教学中的德育课程评价体系构建研究论文

摘要：本文以高中道德与法治教学为研究对象，深入探讨德育课程评价体系的构建，旨在为提高德育教学效果提供理论支撑。文章从概念阐述、体系构建等方面进行论述，提出德育课程评价体系的具体内容，为德育教学实践提供参考。

关键词：高中道德与法治；德育课程；评价体系；构建

一、概念阐述

（一）德育课程评价体系的概念

1.德育课程评价体系的内涵

德育课程评价体系是指在德育课程教学过程中，对学生的学习行为、学习成果以及教师的教学行为、教学效果进行全面、客观、科学的评价。这一体系旨在促进德育教学质量的提高，推动学生全面发展。

2.德育课程评价体系的特点

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