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幼儿园大班工作计划 【必备】幼儿园大班工作计划四篇 幼儿园大班工作计划 篇 1 回顾这过去的 20xx～20xx 学年的班主任工作，在我跟幼儿取得共同成长 的过程中，我心中充满感激。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成 长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任进行专业发展的支 撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花。我要感谢在座的领导和同事们，是你 们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们在平时班主任经验交流中语 重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与伟大。是工作，是实践，给我提 供了进行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感谢这一切！ 一、班级情况分析： 开学初，幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开 始，不着急，耐下心来进行教育、培养、训练；再教育、再训练，不断进行着反复 的工作，要针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的 自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应该要团结友爱， 并且教育他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活 能力等等。 二、严格班级管理，抓紧“养成教育”： 首先，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方 针，在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持不怕 苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极向上的精神状态。有的家长说： “你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总 是那么高兴，如果换成是我，早烦了。”我的回答是：“我喜欢这些可爱的孩子 们，他们使我年轻了许多”。其次，要树立爱心、细心、耐心的原则，在学习上， 生活上关心爱护幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或 错误，特别是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱 点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化， 在班级中为他们树立自信。适度的表扬也是班主任工作最常用的手段。再 次，在游戏活动时，认真观察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起 学习，一起游戏，做孩子们敬爱的良师益友。 三、认真写好《家园联系册》： 我随时与家长沟通孩子的情况，听取家长的意见和要求，发现问题及时纠 正，不断改进工作，取得家长的理解、支持与帮助。这样班级工作开展起来也会比 较顺利，记得有一位家长对我说：“他儿子没上大班之前总是不敢来，害怕大班老 师厉害，但来到大一班后，谭老师和陈老师对我很好，我爱上了大一班”。几个家 长听后一致同意说：“孩子们爱上大一班，说明这个集体对他们有一定的吸引力， 是一个温暖的集体。” 我坚信，只要有有责任心，有爱心的老师，有配合幼儿园工作的家长和一 群聪明、积极向上的孩子，我们大一班这个大家庭下一学期会有更大的进步。 幼儿园大班工作计划 篇 2 一、班级情况分析： 1、幼儿情况：本班 24 名幼儿，男生 11 名，女生 13 名。大多数幼儿活泼 开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自 理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。幼儿能积极参加各项活动，主动与人 交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。如在语言方面：幼儿能主 动，积极地与同伴交流，较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完 整，流畅，用词比较准确。喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用普通 话与人交流；在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运 用多种感官方式进行探索活动；能理解 10 以内数的实数意义及数量关系；喜欢种 植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表 现活动；能初步感受周围生活中美好的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴 面前表演。 2、家长情况：大部分家长都很重视幼儿的学前教育，能积极配合及支持 班级工作，乐于与老师沟通交流，相互交流育儿经验，并为幼儿提供一定数量的图 书，玩具，磁带， CD，收集各种废旧材料等。为幼儿丰富了游戏材料；有的家长经 常给幼儿讲故事，利用假日