[微观,经济学]微观经济学的探讨与实践.docxVIP

微观经济学的探讨与实践 摘要：针对《微观经济学》传统教学模式存在的问题而尝试接受“四段式”教学模式， 该教学模式要求老师必需发挥主导作用，强调同学的主体作用，通过引导启发式教学来激发同学的学习爱好，可以有效提高课程教学质量。 关键词：传统教学模式；“四段式”教学模式；微观经济学一、引言 在教学方面，老师讲、同学听、课后做练习作业是传统课堂教学最常见的教学模式，这是一种“灌鸭式”应试教学模式。理论性较强课程的教学应用这种授课模式当然是行得通的， 但使用于应用性及实践性较强的的课程教学往往会引起课堂教学过程枯燥乏味，就算同学能够理解书本中的概念、原理等理论学问，但往往无法把理论学问与现实问题的联系