园长教学活动检查记录表.pdfVIP

牧护关镇中心幼儿园教学查抄记实表之五兆芳 芳创作 长签字： 时间 幼儿园班级 授课教师 课题 教师上课迟 有 教师接送学生情况 到早退情况 无 一、课堂组织：（ ） Ａ、课堂组织良好，能够调动学生积极性，学生的学习兴趣高，班级常规好 . Ｂ、课堂组织一般，个体学生的学习常规不是很好，能够完成教学任务 . Ｃ、课堂组织凌乱，教师不管或管不住学生 . 二、教师的授课能力：（） Ａ、教师语言生动、形象，教学目标明确，教学思路清晰，课程设置公道、有创意，能很充分地向学生传 达相应的绘画知识和科学知识 . Ｂ、教师教学目标明确，课程设置较公道，学生能够在美术课上学习到相应的绘画知识和科学知识 . Ｃ、教师教学目标不明确，教学思路凌乱，教学形式单一，学生学习兴趣低 . 三、教学效果：（） A 、学生能在老师引导下独立完成画面，画面完整丰厚，富有创造力 . B、部分学生需要在老师的协助下完成画面，画面效果一般 . C、画面效果不睬想，大多数学生不会画或乱画 . 四、教师的沟通能力：（ ） A 、教师与学生之间有良好的沟通，师生关系融洽 . B、教师与学生有一定的沟通，大多数学生喜欢和老师相处 . C、教师不太主动与学生沟通，缺乏对学生的深入了解 . 五、教学创新：（ ） A 、有创新，在教学形式和办法上有较大突破，能在良好的学习空气里完成教学任务 . B、在能完成教学任务的情况下有一定的教学创新，需进一步深入挖掘 . C、教学模式单一，无创新，需从各方面增强 . 无 六、是否存在平安隐患 有 备 注 回龙中心幼儿园教学查抄记实表 长签字： 时间 幼儿园班级 授课教师 课题 教师上课迟 有 教师接送学生情况 到早退情况 无 一、课堂组织：（ ） Ａ、课堂组织良好，能够调动学生积极性，学生的学习兴趣高，班级常规好 . Ｂ、课堂组织一般，个体学生的学习常规不是很好，能够完成教学任务 . Ｃ、课堂组织凌乱，教师不管或管不住学生 . 二、教师的授课能力：（） Ａ、教师语言生动、形象，教学目标明确，教学思路清晰，课程设置公道、有创意，能很充分地向学生传 达相应的绘画知识和科学知识 . Ｂ、教师教学目标明确，课程设置较公道，学生能够在美术课上学习到相应的绘画知识和科学知识 . Ｃ、教师教学目标不明确，教学思路凌乱，教学形式单一，学生学习兴趣低 . 三、教学效果：（） A 、学生能在老师引导下独立完成画面，画面完整丰厚，富有创造力