临床护理教学管理制度.pdfVIP

编 码 NFYZD-HLB-61-2021 版本 3 制度名称 临床护理教学管理制度 总页码 3 适用范围 xx 妇幼保健院护理人员 修订日期 2021-06-30 制定部门 护理部 生效日期 2021-07-22 1、目的： 为加强临床护理教学管理， 提高护理教学质量， 推动临床教学管理健康良性 运行，确保临床教学任务的圆满完成。 2、参考文件： 无 3、内容： 3.1 护理部成立护理教学科研管理委员会和护理教研组， 建立由分管教学副 主任、教学干事、教学组长、带教老师组成的临床教学管理体系，制定师资培训 计划，选拔有理论水平及教学能力的师资，提高教学水平。 3.2 护理教学对象包括：实习生、进修生、见习生。凡是进入医院学习的护 理专业学生，须经护理部同意， 由护理部安排学习， 并安排专人实施导师制带教。 3.3 根据各护理院校实习大纲及教学计划， 结合本院情况， 制定护理带教具 体实施方案。各病区 （部门）教学组长负责制定各层次人员实习计划和具体安排， 有授课内容、岀科考核及出科鉴定。 3.4 各病区（部门）应定期开展具有专科特点的业务学习、小讲课、教学査 房等教学活动。 3.4.1 实习生业务学习科内授课由临床高年资带教老师担任， 每月参加大科内 组织的业务学习。 3.4.2 每月进行周目标的评估考核，抽考理论 1－2 次和操作考核 1 项，作 为平时成绩考核。 3.4.3 每周科室安排一次小讲课。 3.4.4 每月根据各科学生所遇到的特殊病例组织 1－2 次的病例讨论。 3.4.5 所有学生按规定参加全院性个案讨论和护理教学查房。 3.4.6 每一轮科室出科需要进行理论和操作考试或整体护理综合考核。 3.5 授课内容包括专科特色及基本理论、 基本技能，要求内容能理论联系实际， 有利于学生掌握所学的临床知识。 3.6 总带教老师预先告知授课老师及同学业务学习内容、时间。 3.7 教学秘书预先告知查房内容， 各科总带教老师负责指导每轮实习同学查房 内容的准备。 3.8 教学查房应结合典型病例， 理论联系实际， 通过学习使护生能正确运用护 理程序，同时培养和锻炼学生的操作能力、观察能力、分析思维能力和临床实际 工作能力。 3.9 负责教学的护理部主任、 教学秘书、各临床科室总带教老师应参与护理教 学查房。 3.10 每位授课老师应准时授课， 并将授课资料存档无故不得请假、 调换课程。 3.11 每位实习同学应参加业务学习并签到，无故不得缺课。 3.12 排班、病、事假和请假制度 3.12.1 在病房实习的学生提前 30min 参加晨间护理。 3.12.2 在病房实习的学生以白班为主，根据情况适当安排夜班。 3.12.3 因病不能坚持实习，需办理请假手续，急诊者由急诊室开具病假证 明，3 天内有效。 3.12.4 实习期间一般不得请事假。 3.12.5 如因事、因病请假必须由本人提出书面申请并附证明。一天内由实 习科室护士长批准； 一天到一周经护士长同意后由护理部批准方可离岗； 请假一 周以上者需学校批准。 “双向选择面试”假，必须按规定办好手续后方可离岗。 请假需提前一天，所在科室护士长 / 带教老师签字，请假累计不超过 7 天，学生 如在上班日当天提出请假，则按请假的实际时间的 1.5 比例记时。 3.13 护理部组织的护理教学检查 1 次