乡镇幼儿园大班科学公开课教案范文汇编.pdfVIP

幼儿园大班科学实验课教案《物体间的空 隙》 【活动目标】 1、幼儿通过操作，感知物体的内部是有间隙的。 2、同一容器内的物体与物体间也是有间隙的。 3、幼儿科学、有序、合理安排空间的思维方式。 【活动准备】 每组一个托盘，盘内有一个空广口玻璃瓶、一碗石头（ 10 块左右）、 2 ／3 碗小石子、 l ／3 碗沙子、 1 ／3 碗水（矿泉水 瓶也可）、一把小勺、一根筷子、画有玻璃瓶轮廓的记录纸和 笔、指偶小兔。 【活动过程】 一、让幼儿观察桌上摆放的实验用品：石头、小右子、沙 子和水、一把小勺、一根筷子、画有玻璃瓶轮廓的纸和笔。 1 / 27 1、说一说，石头、小石子、沙子和水有什么不同。 （1）沙子和水能流动，石头、小石子的形状是各种各样 的，摸起来比沙子更扎手，而且石头比小石子儿大，也比小石 子重。 （2 ）小石子比沙子大而重，水是无味的，而石头、小石 子和沙子闻起来有泥巴的味道。 （3 ）水是透明的，抓不住的，而石头、小石子和沙子是 能用手拿起来的。 2、探究的问题：你能把石头、小石子儿、沙子和水都装 到一个瓶子里吗？ 试一试。幼儿用两种方法把石头、小石子儿、沙子和水装 到一个瓶子里。 （1）先装大石头，再依次装小石子儿、沙子和水。 （2 ）先装水，再依次装沙子、小石子和大石头。 2 / 27 3、记录实验过程。 二、说一说我的发现。 1、先装了大石头，因为大石头占的地方大，然后又放了 些小石子，这样小石子就把一些空隙给填上了。 ( 屈老师 ) 后 来又放了一些沙子，沙子又把石子间的缝隙填上了。最后倒 水，水把更小的缝也给填上了。 2、先倒水，再装沙子、小石头和大石头，没有成功。 注意事项： 1、实验前教师要掌握好材料提供的量，以装满瓶口为 准，课前应预先操作几遍。 2、本实验先装大石头，再装小石子、沙子和水，这样装 得较多。 3、实验前教师应讲明注意事项：拿石头时要轻拿轻放， 舀沙子时应小心，以防散落一地。 3 / 27 4 、提示幼儿应边做实验边记录。 5、实验前应让幼儿知道，应把物品都装进瓶子里面，堆 高至瓶口以上就算失败了。 6、为幼儿多准备几份相同的材料，以备幼儿再次探索时 使用。 幼儿园大班科学教案《神奇中草药茶》 活动目标： 初步认识常用的中草药，知道它们可以用来泡茶治病强身 健体。 感受中国传统中医文化的神奇。 活动准备： 知识经验准备：幼儿已经认识了一些常见的植物材料准 备：中草药图片重点：在植物中对中草药进行分类过程情境表 演“医院” 4 / 27 ——教师饰“病人”因咳嗽去看病，“病人”不能吃西药 所以幼儿饰“医生”开了一贴中草药“川贝止咳露”，“病 人”吃后好多了。 ——小朋友，你们知道医生给我开的是什么？ 感知了解——多亏医生给我开了中草药治好了我的病。今 天还来了许多中草药朋友，大家用自己的好办法也去认识认识 它们吗？ 讨论讲述——谁能告诉大家你认识哪些中草药朋友？（幼 儿讲述，教师出示图片或实物）。 ——你是怎么知道的？它有什么神奇的作用呢？（幼儿讨 论，讲述）——还有一些中草药我还不认识，它们又是谁？ （教师出示幼儿没有讲到的，如金银花、天麻等）。 ——原来，灵芝、人参、川贝、金银花等等这些神奇的中 草药有的可以治病，有的可以滋补身体，用处真不小！