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育儿知识中小学生期末迎考避免粗心的技巧 我们判断“粗心”的标准通常有： 1. “简单的， 不该错的， 考试错了” ——那就问问自己， 熟练度够吗？ 2. “原本会做的，考试做错了”——那就问问自己，基 本概念真的清楚吗？ 3. “审题错了，不是不会做”——那就问问自己，准确 率够吗？比如平时做题有力求一遍做对吗？ 我们常常认为，平时做过的，考试就能做出来，其实并 不是。我们必须通过“粗心”看到背后反映出的问题。 粗心，因为孩子对知识掌握的熟练度不够！ 所谓熟练度，可以想象一下我们成年人，做小学一年级 的计算题，每一题其实对我们来说都很简单。 但是当我们在计时的情况下完成 1000 题，并不一定全 对。如果平时经常做计算类的工作，很可能做得又快又准； 如果平时疏于做简单计算的人，很可能又慢又错误百出。 解决办法：一道题目，反复接触至少要六次以上，并且 每次都在思考，才会熟悉并产生记忆。 粗心，因为孩子对知识的基本概念不清楚！ 还有一些题目，学生们认为自己是会做的，因为平时做 对过，只是考试错了。但很可能是他们只看过 1-2 次，有一 - 1 - 个模糊的概念，很多概念的细节到底是什么？并未深究。 在考试有时间限制和压力的情况下，人通常本能地选择 自己大脑中最先搜索到的记忆存储，而这个记忆和认知很可 能是错误和疏漏的。 解决办法：试着去讲解题目，如果能流畅讲解题目，表 示确实理解了。通常在讲解过程中，也会不断发现自己知识 上的漏洞。 粗心，因为孩子的习惯有问题！ 很多孩子写作业不认真、不检查、不喜欢打草稿、不肯 写步骤等，也都是习惯的问题。还有书写习惯等，也会导致 一些粗心问题。 还有的孩子做题喜欢跳步骤，不但容易错，还会导致按 步骤得分时得不到本应获得的那些分。 解决办法：如果做数学，可以在草稿纸上先画图，画图 常常能使人的思维清晰化。另外，有的孩子享受一题多解的 乐趣，这其实也可以帮助检查出一些错误。 粗心，因为孩子做题准确率不高！ 家长可以回想一下自己打字时，每个词是一次输入正 确，还是不断删除修改？这个也是准确率的问题。如果平时 做事力求“一遍做对” “每遍都提升” ，关键时刻才有可能一 次做对。 这需要用心投入，反复多次后才能成为本能。如果做错 - 2 - 了，觉得“没关系” ，常常会造成多次也无法做到比较好的 状态。另外，准确率还和做题量以及题目类型有关。 解决办法：每次做题都认真对待，提高准确率，争取会 做题，建立错题本。也可以让孩子制定训练计划，每次认真 分析错误原因，才能逐步提高成绩。 粗心的危害不言而喻，每次考试成绩出来后总有很多同 学痛心不已，感觉“无颜见江东父老” 。 分析试卷后得出结论：又是粗心惹的祸！而且粗心这个 坏毛病“貌似”由来已久，总也改不掉。 粗心是一种不好的习惯，但它一定能改掉！之前努力过 却没有成功的同学，可能只是没有找到正确的方法而已。下 面总结出来的几招，建议那些渴望彻底改掉粗心习惯的同学 试一试。 6 个习惯帮助孩子改掉“粗心”的毛病 一、慢慢读题 拿到试卷后，读题速度要慢，尤其是题目较长时，更要 慢读，细细读！一边读，一边思考，同时把重要的信息记录 下来。 切记，题目没有读完，不能妄下结论。 这样一遍读下来，基本也就只需要一遍，有用的信息都 正确进入自己的脑海，做题就能正确运用所有的已知条件 啦！那么像看错题目、看漏条件这些“事故” ，就彻底跟自