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应届生如何站稳讲台 应届生如何站稳讲台 PAGE 应届生如何站稳讲台 《研究生院》（电子版） 2011年 第2期 应届研究生如何站稳大学讲台 作者：胡双喜 【字体： 大 中 小】 各位应届硕士生、博士生们，当你们刚从学校里毕业，结束了学生生涯，却又选择了大学教师这个职业，选择了重新回到校园，从学生转变为教师，从学习者转变为教育者。这时，你们会发现，一位新教师的第一年生涯无疑是最艰难的，我们将会遇到很多很多的困难。现在大部分学校对新教师提出的要求是一年站稳讲台，三年形成风格，五年成为骨干。那么作为一个新手，我们该如何尽快地站稳讲台呢？ 一般来说，教学工作的实施，由备课、上课、作业布置和批改、课外辅导、检查与考试几个环节构成。其中备课、上课是新教师初登讲台的重中之重。 备课 俗话说“巧妇难为无米之炊”。精心备课是大学“新手教师”做到课堂有效教学的源泉和关键要素。一般来说，备课时间应是课堂教学时间的3～10倍。 备教材。这主要包含几个意思：备自己选定的教材的章节内容，备其他参考教材相关章节的内容；备相关文献、论文、本专业及本章节国内外研究的最新进展和研究成果。在备课的过程中不要平均使用力量，要突出重点，突破难点，增加教学的深刻性和趣味性。另外，在备课的过程中体现大学教学的特点，突出专业知识的教学，突出学生专业技能的教学与掌握。