知名期刊《中学数学研究》华南师范大学-2025-(华南师范大学版)_2025年14期_ZSHS202514.pdfVIP

初中数学翻转课堂的调查与实践研究

佛山市高级中学(528012)陈雨青

摘要新兴的翻转课堂教学模式为初中数学教学改革提翻转课堂的教学模式于2012年被引入国内,从被引入

供了新的思路,本文第二节通过问卷调查的方式得到佛山市开始,便有很多的学者和教师关注这种教学模式,事实上,早

某初中生数学学习的情况以及该校翻转课堂的教学现状,第在1998年,就有山东的杜郎口中学尝试的杜郎口教学模式.

三节对两个成绩相当的班分别实施传统课堂和翻转课堂,在这种教学模式的本质与翻转课堂相同,已经具有了翻转课堂

实验前后测试两个班的平均成绩,发现翻转课堂有助于提高的雏形,都是课前学,课上讨论.唯一的区别是学生并不使用

学生的学习成绩.微视频和在线做题,而是使用导学案、课本和习题册.之所以

关键词初中数学;翻转课堂;实践研究不如翻转课堂的程度彻底与影响深远,究其根本是彼时信息