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学校卫生管理条例 学校是教职工和学生工作、学习、生活的场所，应环境优美，积极向上， 设施完好，秩序正常，充分体现环境育人的功能。学校环境卫生工作包括校园、 教室、办公室等公共场所、设施的清扫、维护、检查等工作，其基本要求是净 化、绿化、美化。学校卫生管理工作是学校管理工作的基础内容，它关系到班 容班貌、校容校貌，也关系到师生的文明举止。学校卫生管理工作包括卫生责 任区工作、检查评比工作、红领巾监督岗工作。 一、 设立卫生管理组织 1、学校设卫生管理领导小组。 2 、楼层负责人、班主任是各自卫生责任区卫生工作的第一责任人。 3 、卫生管理的日常工作有德育处、总务处负责。 二、 卫生责任区工作制度 1、班级卫生 各班环境卫生责任区由德育处按学年划分安排。 楼层负责人负责对本楼层各班环境卫生进行全面督查，发现问题及时通知 责任区域班级相关责任人并落实整改。 班级卫生管理工作由班主任负责，班级设一名劳动（卫生）委员，负责班级 卫生工作。 班级卫生分室内卫生和室外卫生。 室内卫生包括地面、墙壁、门窗、玻璃、黑板、桌凳、饮水机、清洁用具、 电视机、电脑桌、教室门前楼道及不锈钢扶手等； 室外卫生是指班级卫生包干区； 班级卫生每天打扫三次， 分别在早读前、 午饭后、下午放学后由值日生完成。 值日表必须上墙，做到分工明确，责任到人。 2 、办公室、功能室卫生 各办公室、 功能室卫生， 由所在办公室的教师及所定功能室的责任人负责卫 生清洁和保持，坚持每天清扫、保洁。各办公室负责人及各功能室所属部门负 责人负责督促。 3 、学校成立卫生检查组，由德育处和学生干部组成。采用常规检查和抽查 相结合的形式。常规检查由德育处负责完成，抽查由检查组共同负责完成。 检查时间：常规检查每天一次，一般早读开始后。抽查每月至少一次，临时 决定抽查时间。 检查结果： 每天公布一次。 检查小组对卫生质量较差的班级提出整改要求与 批评。检查结果作为对班主任工作考评的重要内容。 三、卫生、保洁标准 1、包干区卫生标准：要做到地面干净无果皮、枯叶、纸屑、烟蒂、痰迹，墙 面无污迹、蛛网、灰尘，窗台无灰尘，绿化带内无垃圾，要求垃圾入桶，无卫 生死角。 2 、办公室卫生标准：办公室要做到门窗清洁；室内无杂物；地面无纸屑；墻 面无灰尘；桌、椅、桶、等物品摆放整齐有序；图、表、规章制度等悬挂规范。 3、功能室卫生标准：要做到门窗清洁；室内无杂物；地面无纸屑；墻面无灰 尘；桌、椅、桶、柜、橱等物品摆放整齐有序；图、表、字画、规章制度等悬 挂规范。财产登记本保持完善；室内使用记录完善。 4 、教室卫生标准 ⑴ 地面干净，无纸屑、包装袋等杂物。 ⑵ 墙面无积尘蛛网，无脚印，窗台上及夹层内无积灰尘。 ⑶ 讲台清洁整齐。 ⑷ 课桌椅摆放合理、整齐，课桌内无杂物；课程表、时间表、值日表及有关 规章制度、宣传图画等张贴、悬挂规范。 ⑸ 垃圾铲、垃圾桶内垃圾及时清倒， 卫生工具要保持清洁并按规定位置摆放 整齐。 ⑹ 保持教室清洁、安静和空气流通，室内做到物放有序、摆放整齐，精心布 置。 5 、走廊、过道、楼梯卫生标准 ⑴ 地面干净，无纸屑、包装袋等杂物。 ⑵ 楼道墙面无积灰、无蛛网、脚印等印迹。 ⑶ 楼梯走道、窗台无杂物、灰尘，转弯拐角无垃圾。 6 、个人卫生标准 养成良好的卫生习惯，衣着整洁，勤理发、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲；上厕 所要规范文明，随手冲水；爱护卫生设施，尊重他人的劳动。 四、保持要求及处罚措施： 1、尊重他人劳动，遵守社会公德，讲究公共卫生，保持环境整洁。做到“五不” 即：不带食物进教室，不乱丢果皮纸屑，不乱倒垃圾脏物，不随地吐痰和大小 便，不在墙壁、门窗及其他设施上乱刻乱画。 2、对于不认真打扫卫生，不遵守卫生制度的班级及个人行为，要给予批评教育 或劳动教育，严重的将予以纪律处分。 3、每天早上检查室内外环境，要求学生离开座位做操或到专业教室去上课，课 桌上的物品要摆放整齐或放到抽屉里。要始终保持教室及室外走廊墙壁洁白， 窗玻璃明亮，课桌椅排列整齐，地面清洁无杂物，卫生角整洁，清洁用具摆放