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大学生创新创业训练计划检查办法 指导思想与检查程序 检查目标与原则 1. 评价目标 项目目的：由学校组织发动，让学生通过参与创新创业训练实践的过程体验， 提升其创新创业意识和探究实践能力，为其成长为高素质创新创业人才奠定基 础。建立学校、地方、国家三层次大学生创新创业训练计划体系。促进教学观念 转变和人才培养模式改革， 促进课程教学变革， 促进建设课内外相结合的创新创 业能力培养体系。 检查目的：通过对项目的检查评价和学校的检查评价， 考察学校创新创业训 练计划项目的组织实施情况，促进项目实施沿着正确的方向健康持续发展。 2. 基本原则 大学生创新创业训练计划检查工作坚持客观、公正、公开、透明，实事求是 的基本原则，将大学生创新创业训练计划面向社会进行立体呈现， 让学生、教师、 高校、政府、 和其他社会机构全面展现其对计划的认识和所发挥的作用。 评价工 作立足于学生、 教师、 高校自我检查与评价， 并结合实际需要在此基础上开展专 家组检查工作。 鉴于国家级大学生创新创业训练计划的实施遵循 “兴趣驱动、自主实践、重 在过程” 的原则，评价高校时应该注重其大学生创新创业训练计划的组织实施过 程，而不过多地强调学生创新创业的成果。 检查工作重在训练过程、实践体验、 支撑平台、交流示范、展示不同参与主体对此的欢迎度、满意度和受益度。 检查工作采取定量与定性相结合的方式， 客观统计呈现相关成果、 成绩、成 效、问题与不足，调查分析师生体验状态和体系建设成效。针对《国家级大学生 创新创业训练计划》中的创新训练、创业训练与创业实践三类活动的性质不同， 制订具有针对性指标进行统计分析和引导性检查。 鼓励高校发挥优势， 形成特色， 进行多样化发展。 1 检查主体与机制 在检查实施过程中， 应明确三级三类项目体系建设的主体责任， 明确学校建 设实施的主体责任，明确地方政府的管理责任。 1. 高等学校作为大学生创新创业训练计划的实施主体， 担负全面组织实施、 过程管理、 绩效评价等工作， 应该自觉开展项目实施组织与绩效评测， 向地方政 府、相关企事业单位和教育部高教司提供计划进展情况的年度报告（白皮书） ， 同时向校内参与创新创业训练计划的学生、 指导教师和各级组织机构及时提供指 导和帮助，并根据评价反馈信息不断调整修正项目的发展方向。 2. 高教司组织成立相关评估专家组，对高等学校提交的大学生创新创业训 练计划白皮书进行综合检查， 在此基础上形成面向社会发布的 《全国大学生创新 创业训练计划组施工作年度报告（白皮书） 》。为地方政府和相关企业、科协、创 协、基金会等社会团体等提供及时了解项目进展情况的途径， 为学校、 学生和教 师搭建项目交流展示、 示范引领和政策指导的平台。 更好地发挥国家大学生创新 创业训练计划的示范带动作用， 促进建立国家级、 省级、校级多元化的金字塔型 大学生创新创业实践训练体系。 鼓励高校通过报告发布平台面向社会征集项目指 南，鼓励学生面向社会进行调查研究并解决生产生活中的实际问题，