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100以内的加减法说课稿 以下是100以内的加减法说课稿，欢迎借鉴。 尊敬的各位评委、老师，大家好! 今天我研说的内容是青岛版小学数学一年级下册第七单元100以 内的加减法( )。 我将从说课标、说教材、说建议三个方面进行研说。 第一个方面：说课标 说课标包括说课程目标和内容标准。 首先说课程目标 教师在吃透教材、简析教材内容、教学目的、教学重点、难点的 基础上，遵循整体构思、融为一体、综合论述的原则，分块写清，分 步阐述教学内容，以进一步提高教学效果。下面是小学数学说课稿《20 以内退位减法》欢迎大家借鉴! (一)课程目标 根据学生的身心发展特点，《课程标准》把九年义务教育的学习 时间划分为三个学段，一年级处于第一学段;数学课程标准从知识技能、 数学思考、问题解决、情感态度四个方面进行阐述， 根据对第一学段“数与代数”的学段目标的研读，下面我对本单 元进行解读： 1.知识技能目标：在解决问题的过程中，使学生学会两位数加减 两位数(不进位加、不退位减、进位加和退位减)的笔算方法，并能正 确进行相应的计算;会进行100以内的连加、连减和加减混合运算。 本节课我始终坚持以学生为主体，教师为主导，充分调动学生的 积极性，使他们最大限度地参与到学习活动中，获取新知，体验成功 的乐趣，达到了我预期设定的教学效果。 2.数学思考目标：让学生经历计算方法的探索过程，在根据情境 提出问题和解决问题的过程中培养学生的问题意识和解决问题的能力 3.问题解决目标：探索并掌握100以内两位数加减整十数和两位 数加减一位数的运算方法，并能正确运算。 4.情感态度目标：感受数学的价值，享受成功的快乐，从而产生 学好数学的自信心。 再说内容标准 (二)内容标准 在小学阶段“数与代数”分为：“数的认识”、“数的运算”、 “常见的量”、“探索规律”。 在认真研读第一学段内容标准的基础上，确定了本单元的内容准 标是： 数的认识要求要求学生结合具体情境，进一步理解加减法的含义， 学会两位数加减两位数的口算和笔算方法能正确熟练的进行口算.;数 的运算在解决问题的过程中，使学生学会两位数加减两位数(不进位加、 不退位减、进位加和退位减)的笔算方法，并能正确进行相应的计算; 会进行100以内的连加、连减和加减混合运算。 第二个方面：说教材