溶解度及有关计算..pdfVIP

溶解度及有关计算 教学目标 知识技能： 了解饱和溶液、不饱和溶液的概念。理解溶解度概念。理解温度 对溶解度的影响及溶解度曲线。掌握有关溶解度的计算。 能力培养： 结合溶解度计算， 培养学生学会用比例法和守恒法解决溶解度有 关计算的能力。 科学思想： 结合饱和溶液、 不饱和溶液和溶解度曲线的复习， 使学生进一步 树立平衡是相对的、有条件的、动态的辩证思想。 科学方法： 结合溶解度计算的复习， 进一步掌握守恒法、 比例法解决问题的 方法。 重点、难点 有关溶解度的计算。 教学过程设计 教师活动 【引言】上一讲我们复习了溶液浓度计算， 溶液有饱和溶液和不饱和溶液之分。 而且 在一定温度下，固体不能无限溶于水中，因此存在溶解度的问题。本节我们将复习饱和溶 液、不饱和溶液和溶解度的概念，同时要重点复习溶解度的有关计算。 【板书】一、饱和溶液和不饱和溶液 【投影】问题： 1．什么是饱和溶液，什么是不饱和溶液？ 2 ．溶液处于饱和状态时，有什么特点？ 学生活动 倾听、回忆。 第 1 页 共 15 页 回答： 1 ．在一定温度下， 当溶质溶解的速率和溶质从溶液中析出的速率相等， 此 时溶液达到溶解平衡状态，所得的溶液为饱和溶液，反之为不饱和溶液。 2 ．在一定条件下，溶液达到饱和时，溶液处于溶解平衡状态，它与化学平 衡状态相似，具有“等”、“定”、“动”、“变”等特点。即在一定条件下， 当溶液达饱和时，溶质溶解和结晶的速率相等，溶液处于动态平衡，溶液的浓 度保持不变，当条件改变时，例如：改变温度，可使溶液由饱和变成不饱和。 【评价】同学们回答得很好。这里还应明确两点： 1 ．当溶液溶解一种溶质达饱和时，溶液中仍可溶解其他溶质。 倾听、思考。 2 ．化学平衡移动原理适用于溶解平衡， 条件改变时， 溶液可由饱和溶液转 化成不饱和溶液。 倾听、思考。 【投影】练习题：氯气在下列液体中溶解度最小的是 [ ] A ．水 B ．饱和食盐 水 C ．氢氧化钠溶液 D ．饱和石灰水 分析并回答： 氯气溶于水中发生如下反应： Cl 2 +H2 O H++Cl- +HClO 当氯气溶于氢氧化钠溶液或饱和石灰水时， 由于生成的盐酸和次氯酸与碱反应， 可加 速氯气在溶液中的溶解，并生成金属氯化物和次氯酸盐。 而在饱和食盐水中，由于存在下列溶解平衡： NaCl Na++Cl- 第 2 页 共 15 页 溶液中氯离子浓度已达饱和， 抑制了氯气在溶液中的溶解。 因此氯气在饱和食盐水中 溶解度最小，应选 B。 【小结】 由于饱和食盐水中溶解平衡的存在， 溶液中氯离子浓度已达饱和， 对氯气在 溶液中的溶解起抑制作用，和化学平衡中增大生成物浓度使平衡向逆方向移动的道理相 同。 【板书】二、溶解度（ S） 1 ．概念 【提问】 什么是溶解度？气体的溶解度是如何表示的？影响溶解度的因素 有哪些？条件改变后，饱和溶液有什么变化？ 思考并回答： 在一定温度下， 在 100g 溶