四年级第二学期数学备课组工作总结.pdfVIP

四年级第二学期数学备课组工作总结 时光流逝，一个紧张、充实、有序的学年又即将结束。 在这个学期中， 我们四年级数学组的 3 位老师都能兢兢业业、 踏踏实实，按照学校教学计划和数学教研组的计划认真制定 本年级数学备课组的工作内容，积极开展本年级组的数学教 研活动。 本学期我们备课组在扎实做好常规教学的基础上，围绕 如何在新课程教学中体现新理念，注重情感、态度、价值观 的培养；如何激发学生学数学用数学个兴趣；如何引导学生 发现问题、探索猜想、分析问题解决问题；如何既要重视学 习结果，更要重视学习过程，使学生在学习基本知识和基本 技能的过程中学会学习；。我们发挥集体智慧，群策群力， 积极探索。较好地完成了初一级的数学教学任取得了较好的 成绩。现将我们一学期的工作总结如下： 一 深入学习新课程标准，钻研新教材 隔周的周五上午第三节是我们备课组的活动时间，我们 3 个老师都没有教过四年级的新教材， 所以在集体备课时间， 我们学习新课程标准、钻研新教材，互相交流学习体会；发 辉集体的智慧，进行集体备课；统一教学进度，统一各章节 的重点、难点、制定难点的突破教法，探讨交流教学上的问 题，每次活动大家都能畅所欲言，达到了取长补短、相互促 进、共同进步的目的。 二 积极开展教研活动 本学期我们组每位老师都积极听好随堂课，我们结合学 习新课程标准，积极开展课堂教学的研讨工作。按照我们备 课组的工作计划，结合本学期学校的师慧杯课堂教学比赛， 我们备课组结合每个人讲授的内容进行了多次的集体备课、 说课，教研组长也几次参与我们组的研讨与交流、给我们提 出了切实可行的建议， 通过大家的群策群力， 由我进行了 《植 树问题》的主讲，在课上充分挖掘学生的潜力，让学生结成 学习小组一起探索、实践，总结出植树问题的解决方法。本 节课的教学环节清晰符合了新课标的要求，得到了老师们的 认可，要说这是一节比较成功的话，那也是备课组的集体的 智慧。本学期备课组共计活动 6 次，每次的活动内容都有中 心发言人，针对自己在教学中的问题与困惑，一起研讨。每 人参与数学的听评课共 7 节，组内的老师都能按时听课，认 真做好听课笔记，每次课后我们会在组内一起评课，大家在 评课中畅所欲言，对执教者和听课人来说，都是一次提高 ， 老师之间互相学习、取长补短的听课活动，提高了老师们教 学能力。 三、做好单元测验 每单元学习结束，我们备课组的老师一起商量进行单元 测验的时间，统一评分标准，统一测验时间，一起阅卷，并 利用集体活动时间，结合本班的学生进行测后总结分析，找 到学生出错问题多的问题，提出在教学上需要改进的地方， 最后由我做出单元试卷分析。 四 做好学困生的辅导 我们四年级的学生数学基础参差不齐，随着年级的升 高，学困生的比例不断上升，针对学困生的学习现状与学困 的主要原因，制定了辅导计划。利用每天的课间和放学时间 进行一对一的学习辅导，为了帮助学困生养成良好的学习习 惯，在各班成立了帮困学习小组，在老师与同学的鼓励与帮 助下，期末的考试都达到了良好的成绩。 五、团结协作，资源共享 我们组的老师按学校提出的备课标准认真备课，努力上 好每一节课，课后，认真反思，认真小结，认真批改每一本 作业。我们组是个团结的组，我们三位老师经常在备课组时 间里交流自己的教学经验。整个小组团结协作，既吸收了外 界的教育信息，又腾出了时间钻研自己的教学业务，提高自 己的教学水平。 六、需改进的方面。 1、对于教材的解读能力还不够，在以后的工作中有待 加强和提高。 2 、我们每位教师的听课及评课的基本功仍有待进步， 对于听课“听什么？”、“看什么？”、“想什么？”这三 个问题还没有很好的掌握。评课也还是停留在点上，未能从 全面的进行综合分析评课。 3 、我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们要多 阅读教育刊物，多写教学反思，用理论来指导、武装我们的 实践。