三年级上册语文单元测试-第三单元 主题训练卷∣人教部编版.docVIP

本文来源：由一线教师精心收集整理/word可编辑 本文来源：由一线教师精心收集整理/word可编辑 PAGE / NUMPAGES 本文来源：由一线教师精心收集整理/word可编辑 第三单元主题训练卷 童话世界 一、主题感悟(37分) 1. 童话中的友谊(10分) (1)《去年的树》的体裁是________，是通过________展开故事情节，推动故事发展的。文章讲述的是________和______这一对好朋友之间的事，歌是__________唱给______的，我们为他们之间的友谊感动。 (2)选择填空。 文中共有四次对话：第一次是______；第二次是______；第三次是______；第四次是______。 A．鸟儿与树根的对话 B．鸟儿与小女孩的对话 C．鸟儿与树的对话 D．鸟儿与门先生的对话 2. 童话中的价值(6分) 《那一定会很好》通过种子的________活动展开故事情节，写了种子先后变成__________________________________________，觉得自己能够为人类服务很有价值、很幸福。 3. 童话中的学问(6分) 《在牛肚子里旅行》一文的描写顺序是(填序号)：________(A.被牛吞进肚子里　B．捉迷藏 C．逃脱)。故事中藏着一个科学小知识：牛有______只胃，牛吃食会________。 4.童话中的领导艺术(15分) (1)蚂蚁队长为了让蚂蚁们听从指挥，_______________时制定了严格的________，自己最终______(A.抵制住了　B．没有抵制住)奶酪渣子的________，从而赢得了蚂蚁们的拥护，成功地__________________。(10分) (2)在奶酪渣子面前，蚂蚁队长“犹豫了一会儿”，这时他在想什么呢？发挥想象写一写。(5分) _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、主题链接(14分) 1．填空。(10分) 通过这个单元的学习，我结识了很多朋友，有______________的鸟儿，有____________的蟋蟀，有值得尊敬的____________。其中，我最喜欢的是____________， 因为__________________。 2．判断。(4分) (1)在童话的世界里，植物、动物不但有生命，而且和人一样有情感。(　　) (2)童话是通过丰富的想象和夸张来塑造人物形象的。(　　) 三、主题应用(49分) (一)阅读短文，完成练习。(29分) __________ 小河对岸的桃子熟了。鲜红的大水蜜桃引诱着猴儿们，他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥，争先恐后要过桥，谁不想先吃上那鲜红的桃呢？可由于众猴你拽他扯，谁也不能通过独木桥，全都急得吱吱乱叫。 这时，猴王跳出来主持公道：“别争了，别抢了！现在进行考试，优胜者先过桥。” 众猴静了下来，焦急而专注地应(　　　)对，猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。 一道道题考过去了，优胜者却还是没能决出，因为哪一道题都不止一只猴子能答对，而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法，只得(　　　)继续考下去。 终于，一只猴子不耐烦了，眼珠儿一转，瞄准了头顶上的一根藤条，纵身一跃，攀住藤条荡过河去了。 另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮(　　　)过河去了。 当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时，众猴仍然再独木桥前聚精会神地考试呢。 1．在短文中的括号里给加粗的字注音。(6分) 2．短文最后两个自然段里共有四个错别字，请你用“____”画出来，并在下面改正。(8分) ________________________________________________________________________________________________________________ 3．用“　　”画出文中的三个成语，并解释其中的一个。(5分) ___________________