浅谈县级供电企业农电工培训.docxVIP

PGE \* MERGEFORMT PGE \* MERGEFORMT 1 浅谈县级供电企业农电工培训 [ 随着电力体制改革的进一步深入和不断完善，新形势、新技术对电力企业和农电员工都提出了新的挑战和要求。我们亟需运用好培训这个“助力器”，来不断提升农电工队伍素养，为加快实现山区电气化新农村建设提供坚强的人才保障，为供电企业实现品牌服务奠定基础力量。  一、农电工培训治理的目标  1. 农电工培训治理的策略和理念  1）以农电工的持证上岗工作为抓手，采取全脱产，分期、分层次、分类别，有针对性的培训方式，通过强带弱、年青帮年老的，实现所有农村供电所人员通过专业资格考核。  2）充分发挥标杆供电所、五星级供电所的辐射带动作用，从标准制度、安全治理、供电所规范化、班组学习建设等方面进行帮带提升。  3）以“授之以渔”的理念，从农电工政治思想、安全技术、业务技能三方面，全面提升整个农电队伍素养，实现农电员工和企业的共同进展。  2. 农电工培训治理的目标  1）农电工培训组织有保证，有公司教育委员会，建立完善三级培训治理XX络。  2）农电培训治理标准明确，制度完善，培训设施齐全，培训经费不低于省公司的相关规定。  3）全面落实持证上岗制度，以实施农电素养工程为基础，通过提高培训质量和工作效率，加快供电所人员持证上岗工作进程，对已取证人员定期参加复审培训考试，确保农电工复审通过率100%。  4）完成上级下达的各项培训任务，根据本单位实际情况开展农电工培训。  二、主要做法  1.农电工培训流程图  农电工培训治理流程说明：  1）培训需求调查：人资部（负责培训部门）、营销部（供电所所属部门）、其它相关部门根据对安全生产和农电员工技能水平状况的分析，确定培训需求，形成培训需求调查表及培训计划表。  2）制订培训计划：在前期培训需求调查的基础上，根据省公司年度培训要点，结合本单位农电工培训实际情况，拟定下年度农电工培训计划。  3）审批：年度农电工培训计划，上报公司职工教育委员会审定批准。  4）下发培训计划：通过审批将培训计划下发，否则重新修订培训计划进行审批。  5）培训实施分两块：外送培训和自主培训。  外送培训：按上级单位（省公司、地市电业局）下发的培训通知，填写《外出培训审批表》，经所在部门、人资部负责人、分管领导审批，培训完成连同培训证书复印件交培训专责存档。  自主培训分为公司举办培训班和供电所班组培训。公司举办培训班是人资部据培训需求确定培训目标、师资力量，制订教学计划，实施培训并进行过程操纵，形成公司培训班记录。供电所班组培训是充分发挥三级培训XX络作用，做为生产班组的供电所有自己的班组培训计划，由供电所自己组织实施，实施情况公司人资部按月进行动态跟踪督，作为绩效考核的依据。  6）培训检查与考核：公司职工教育委员会、人资部，每年年底对部室及供电所培训工作的开展情况进行检查，按公司绩效考核治理办法进行考核。  7）培训资料建档保存：每月25日前上报本月培训计划完成情况，并将本月完成的培训资料按规范办班模版建档保存。  2.确保农电工培训治理流程正常运行的人力资源保证  建立、健全培训组织体系，明晰人资部归口治理、组织实施和专业治理部门业务指导职能，发挥公司、部门、班组三级培训XX络，负责日常培训治理工作，针对年度培训计划所下达的培训项目逐条对比落实。  三、农电工培训存在的问题  由于历史原因和实际情况的复杂性，农电员工文化层次不高，中专及以上学历的人员比例偏低，农电工队伍素养和农电工培训工作滞后于实际需要的矛盾日益凸显出来。目前农电工培训工作存在的主要问题：  1.培训方法不够多样。农电工培训缺乏统一系统的培训标准，培训方法较单一，缺乏据被培训者的特点、知识层次采纳不同的培训方法，影响了培训质量。  2.供电所人手少，生产任务繁重，农电工工学矛盾突出；加之农电员工岗位差别较大，他们的知识水平参差不齐，供电所多数地处边远山区，不仅给培训的组织造成困难，而且在客观上也加大了农电工主动参与和接受培训内容的难度。  3.农电工培训师资不足。在农电工的实际工作中，技能操作占相当大的比重，需要通过有一定理论基础更要有实际经验的教师用“科学化、规范化、系统化”的培训方式传授，而实际上能对农电工进行培训的专业技能型师资远不能满足培训的需要。  4.缺乏农电工培训效果反馈评估。对农电工培训效果的评估，仅停留在培训过后的一个简单的考试，测评方法单一，事后没追踪调查，缺乏培训的互