15.鸟语公开课教案.pdfVIP

教学目标 人文目标 通过看图，朗读、想象，感悟文中的情感意蕴，体会“我”的爱鸟之情。懂 得鸟是人类的朋友，激发学生对鸟类、对大自然的热爱。 认知目标 1．学会本课生字，理解 “知音”、“疏忽”、“怠慢”等词语的意思。 （1）字形重点：傻、冶（治）、矫（骄、娇）、慰（蔚） （2）积累词语： 无拘无束（ABAC）翩翩飞翔（AABC） 近反义词：勤劳（ ）（ ）；疏忽（ ）（ ）； 安慰（ ）（ ）；怠慢（ ）（ ） 2．了解文中引号和省略号的作用。 3. 认识排比句及其作用。 能力目标 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．会用“疏忽”、“倍感亲切”造句，会使用“即使……也……”“虽然…… 却……”等关联词。 3．学习文章有详有略的写法。 4．小练笔：观察一种自己喜爱的鸟，抓住特点写出它的样子和叫声。 教学重点 正确、流利、有感情地朗读课文，了解“我”跟鸟儿交谈的故事及从中受到 的启示，体会“我”的爱鸟之情。 教学难点 凭借课文具体的语言材料，懂得鸟是人类的朋友，激发学生对鸟类、对大自 然的热爱。 预读：《神奇的鸟语》、《大雁的歌》 带读：《懂鸟语的公冶长》 扩读：《倾听鸟语》、《鸟是树的花朵》、《公冶长》 课时安排：两课时